【題目】如圖所示，R1=25Ω，小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.5A”，電源電壓保持不變，求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻；

（2）S1、S2都斷開時，小燈泡L正常發(fā)光，求電源電壓；

（3）S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)變?yōu)?.9A，求R2的阻值。

【答案】（1）5Ω；（2）15V；（3）50Ω。

【解析】

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻 R燈===5Ω；

(2)S1、S2都斷開時， L與R1串聯(lián)，小燈泡正常發(fā)光，故實際電流等于額定電流，

電路電流I=I燈=I額=0.5A電源電壓U總=IR總=I（R1+R燈）=0.5A×（25Ω+5Ω）=15V；

(3)S1、S2都閉合時燈泡被短路， R1與R2并聯(lián)，電流表A測干路電流I并

U1=U2=U=15V，R1電流I1===0.6A； R2====50Ω；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖甲所示的電路測量標有“2.5V”字樣的小燈泡正常發(fā)光電阻．

（1）連接實物電路如圖甲所示，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮．經(jīng)檢査，有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出正確的連線．

（__________）

（2）正確連接好電路后，將滑片移到阻值最大位置，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了保證小燈泡不被損壞，接下來應該進行的操作是：_______ ；為了能測出小燈泡正常發(fā)光的電阻，請你寫出一條改進措施：_______．

（3）改進后移動滑片P，記錄多組電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制出如圖丙所示的I﹣U圖像．根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡正常發(fā)光的電阻是_______Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，如圖所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度靜止釋放，撞擊同一木塊。請回答下列問題：

（1）該實驗的目的是研究______（選填“鐵球”或“木塊”）的動能大小與的_____關(guān)系；

（2）通過觀察________________________可以判斷鐵球動能的大小，從而得出________________________________________________________________的結(jié)論；

（3）木塊被撞擊后將沿水平面做_____________，它最終會停下，是由于_____________的緣故；在此過程中，木塊受到的摩擦阻力對木塊做功的功率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。若水平面光滑，木塊被撞后將______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C. 加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進行探究光的反射規(guī)律實驗。

（1）讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線沿OF方向射出，在紙板上，用筆描出光線EO和OF的軌跡，則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是______，FO與垂直鏡面的直線ON的夾角r是______（選填“入射角”或“反射角”）。

（2）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，測得實驗數(shù)據(jù)如表，如圖所示，分析數(shù)據(jù)可得：反射角______（選填“大于”“小于”或“等于”）入射角：當入射角變大時，光線OF將______（選填“遠離”或“靠近”）直線ON。

（3）以直線ON為軸線。把紙板B向后折，在紙板B上______（選填“能”或“不能”看到反射光線OF，由此說明反射光線、入射光線與法線在______（選填“同一”或“不同”）平面內(nèi)。

（4）在做實驗過程中，從教室各個方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這種反射屬于______（選填“鏡面反射”或“漫反射”）。

序號

∠i

∠r

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”的實驗中，設(shè)計好圖甲所示的電路進行實驗。

（1）在測燈L1兩端的電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，如果是L1或L2有故障，原因可能是_____（填出一種即可）。

（2）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中，分析圖乙中數(shù)據(jù)即得出結(jié)論，小紅認為這樣做不妥，因為一次實驗具有_____性，改進的方法是_____。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】杭州市2016年中考試卷答題卡中用來識別考生信息的條形碼，如圖，當條形碼掃射器（類似電視機遙控器發(fā)出的光線）照射它時，能得到一組反射的光信號，并將接受的光信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，通過電腦解碼獲取考生相關(guān)信息。有關(guān)敘述正確的是

A. 黑條紋反射光

B. 白條紋反射光

C. 條形碼掃描器利用了光的折射原理

D. 條形碼掃描器能發(fā)出紅外線，從而獲取信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的實驗裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”．操作如下：

（1）在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且 相等的沙子和水．

（2）用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時間記錄一次溫度，其中某時刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為 ℃．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成溫度與時間的關(guān)系圖象，如圖丙所示；

（3）實驗中，是通過比較 來間接反映沙子和水吸收的熱量；

（4）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多，由此可見， 的比熱容較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）沒掛鉤碼的杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（2）如圖甲所示，小明在杠桿左邊A處掛了4個1N的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛了6個重0.5N的鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，小明根據(jù)這次試驗得出結(jié)論“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”。小明實驗中的不妥之處是_____

（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當保持杠桿水平平衡，把彈簧測力計逐漸向右傾斜時，小明發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)將逐漸變大，拉力變大的原因_____。

（4）圖乙和圖丙中的杠桿都處于靜止狀態(tài)，彈簧測力計豎直向上的拉力分別為F乙和F丙，則F乙_____F丙．（選填“＞”、“＝”或“＜”，設(shè)杠桿質(zhì)地均勻，支點恰好在杠桿的重心，不計支點處摩擦）

（5）繼續(xù)研究杠桿的機械效率，如圖丁所示，用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在B懸掛總重為G的鉤碼，彈簧測力計在A點施加豎直向上的拉力F，使杠桿緩慢勻速上升，用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2；則①杠桿機械效率的表達式為_____（用測量的物理量符號表示）

②若只將測力計的作用點由點A移至C點，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，不計摩擦，杠桿的機械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變）

（6）如圖戊所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)的軸轉(zhuǎn)動。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為_____較易損壞，這是因為按動這種開關(guān)的_____較小，按動需要的力較大。

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