【題目】小晴和小雨分別用兩套裝置做探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。
(1)組裝器材時,溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底如圖甲,應(yīng)適當將_____(選填“A處向上”或“B處向下”)調(diào)整。
(2)某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時燒杯內(nèi)水的溫度為_____℃。
(3)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表,實驗觀察到第2分鐘水開始沸騰.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
時間t/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
溫度t/℃ | 90 | 94 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
請在方格紙上畫出水的溫度與時間的關(guān)系圖像。
(_______)
分析圖像,可以得出的探究結(jié)論是______。如果用硬紙板將燒杯蓋得十分緊密,且紙片上無排氣孔,則水的沸點會________(選填“升高”、“降低”或“不變”)。
(4)圖丁中,______(選填“a”或“b”)是水沸騰時的情景,氣泡里的主要成份是_______。(選填正確選項前的字母)
A.氧氣 B.水蒸氣 C.二氧化碳
【答案】A處向上 94 見解析 升高 a 水蒸氣
【解析】
(1)[1]溫度計液泡不可觸碰燒杯底部,應(yīng)調(diào)節(jié)A處向上,因為需要保證使用酒精燈外焰進行加熱,若B處向下,則會導致使用內(nèi)焰加熱,甚至可能導致火焰熄滅。
(2)[2]如圖乙溫度計分度值為1℃,且向上為增,故讀數(shù)為94℃;
(3)[3]將表格對應(yīng)數(shù)據(jù)依次描點,并用平滑曲線連接,作圖如下:
[4]由圖像可知,當水沸騰之后,繼續(xù)吸熱但溫度保持不變;
[5]由于硬紙板蓋得十分緊密,則在部分水汽化之后會導致內(nèi)部壓強增大,水的沸點隨壓強增大而增大,則水的沸點會升高;
(4)[6][7]水沸騰之后,水變?yōu)樗魵,在?nèi)部形成氣泡,由于沸騰之后上下水溫相等,隨著氣泡上升,所受外部液體壓強減小,則氣泡會逐漸變大,故圖丁中a是水沸騰時的情景。
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【題目】圖是小明設(shè)計的測量一小燈泡額定功率的電路圖。已知定值電阻Ro=15,滑動變阻器R(201A),電源電壓為18V,小燈泡的額定電壓為6V、額定功率約為3W。
(1)閉合開關(guān)S前,滑片P應(yīng)滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)
(2)請用筆畫線代替導線將圖17的實物圖補充完整。
(3)小明正確連接電路后,進行實驗。小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指針如圖18所示,通過小燈泡的電流為_______A,其額定功率為_______W。
(4)電路中定值電阻Ro的作用是:_____________________。
(5)小明完成上述實驗后,小紅發(fā)觀電流表已壞,她利剩余器材和老師又給的兩個開關(guān)S1、S2及導線,也完成了對小燈泡額定功率的測量。請你在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出小紅完成實驗設(shè)計的電路圖。
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【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)當 .
(2)小新將實物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正.
(3)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖所示,為 A,則R的阻值為 Ω.
(4)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將 (選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向 (選填“A“或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為 V.
(5)小芳同學正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是 .
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【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)"的實驗中,小李用如圖甲、乙、丙所示的器材進行實驗
①如圖甲所示裝置的名稱是_________
②為了探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在__________位置(請?zhí)顚懽帜福⒂^察___________________
③為了探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在___位置(請?zhí)顚懽帜福?/span>
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【題目】如圖所示,水平放置的輕質(zhì)圓柱形容器底面積為2×10﹣2米2,內(nèi)裝有重為9.8N的水,現(xiàn)將體積為2×10﹣4米3、重為4.9N實心金屬球A用細線栓著浸沒在水中。
①求金屬塊A受到的浮力F浮
②求水對容器底部的壓力F水
③現(xiàn)將繩子剪斷,求繩子剪斷后容器對水平地面壓強變化了△P。
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【題目】如圖所示,已知電源電壓不變,為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學分別設(shè)計了如下的電路,其中不可行的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在探究“凸透鏡成像特點” 實驗中,讓燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度。
(1)實驗中,由于蠟燭燃燒變短,小明發(fā)現(xiàn)光屏上看不到燭焰完整的像了。為了使燭焰清晰的像成在光屏的中心,他可以將光屏向_____(填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。
(2)當蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座標尺上位置如圖所示時,光屏上出現(xiàn)一個清晰倒立、縮小的像,這個像是_____像(選填“實”或“虛”)。小明用不透明的紙板擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像______(選填“完整”或“不完整”).
(3)請根據(jù)上圖中物距與像距大小關(guān)系,推斷這個凸透鏡的焦距可能是_____(填序號):
A.8cm B.10cm C.12cm D.15cm
(4)把蠟燭向左移動一小段距離,發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了;
①小有為了使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)調(diào)整光屏向_____移動(選填“左”或“右”);
②小芳不移動光屏,將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了,則該眼鏡片是_____(選填“近視”或“遠視”)眼鏡的鏡片;
(5)在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時,老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5cm和22cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的,請分析出現(xiàn)這種情況的原因:________________.
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【題目】為探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢是否有關(guān).小凡同學在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示.
(1)選擇A、B兩圖,可以探究水蒸發(fā)快慢與水的_____________________的關(guān)系;
(2)選擇B、C兩圖,探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度關(guān)系,這樣做的錯誤之處是:________;
(3)選擇A、D兩圖進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)圖D中的水先蒸發(fā)完,由此可以得出結(jié)論: _______;
(4)小凡同學在實驗結(jié)束后又提出猜想:蒸發(fā)快慢可能與液體的種類有關(guān).請你幫他設(shè)計實驗的方案: ____;
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【題目】張晨在做研究凸透鏡成像的實驗時,保持凸透鏡位置不變,如圖所示,先后使燭焰位于a、b、c、d四點,并分別調(diào)整光屏的位置.實驗后,他歸納出以下說法,其中錯誤的是
A.燭焰位于a點時,屏上出現(xiàn)的實像最小
B.燭焰位于b點時,成放大的實像
C.燭焰位于c點時,屏上出現(xiàn)的實像最大
D.燭焰位于d點時,成放大的實像
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