17.學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)用小錘敲擊乙音叉時(shí),能聽到聲音,這說明聲音可以在空氣中傳播;同時(shí)看到小球被彈起,說明甲音叉有(選填“有”或“沒有”)產(chǎn)生聲音.
(2)在月球上,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),不能(選填“能”或“不能”)觀察到同樣的現(xiàn)象,這是因?yàn)椋郝曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ィ?

分析 聲音傳播需要介質(zhì),可以在固體、液體、氣體中傳播,真空不能傳播聲音.

解答 解:
(1)小錘敲擊乙音叉時(shí),音叉振動發(fā)出聲音;聲音可以在空氣中傳播,乙音叉振動過程中,發(fā)出的聲音通過空氣傳到甲音叉,引起甲音叉的振動,所以小球被彈起;
(2)聲音傳播需要介質(zhì),月球上沒有空氣,聲音無法直接傳播.
故答案為:(1)空氣;有;(2)不能;聲音不能在真空中傳播.

點(diǎn)評 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個方面分析解答.注意真空不能傳播聲音和轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
(1)小燈泡電功率的大小可通過燈泡的亮度判斷;
(2)一位同學(xué)用干電池做電源,把L1“2.5V  O.3A”和L2“3.8V  0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示電路.閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
收集證據(jù)如表.
發(fā)光情況電壓U/V
L11.8
L22.7
請你分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出結(jié)論:通過用電器的電流相同時(shí),用電器兩端電壓越大,電功率越大;
(3)這位同學(xué)想利用原有電池和小燈泡繼續(xù)探究,設(shè)計(jì)電路如圖乙所示,你認(rèn)為這個方法是否可行?簡述你的觀點(diǎn).
(4)如果上述方法可行,寫出連接實(shí)物時(shí)的兩點(diǎn)注意事項(xiàng).如果上述方法不可行,請你添加一種器材設(shè)計(jì)出一種可行的實(shí)驗(yàn)方案,只需畫出電路圖.

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8.對人體的安全電壓是不高于36V,我國的家庭電路電壓是220V,家中的各用電器是并聯(lián)的.

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5.如圖甲所示,鉛筆的長度是4.90cm;如圖乙所示,停表的讀數(shù)是99.8s.

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12.如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖,電路中電流約為0.4A,待測電阻約為10Ω.
(1)開關(guān)在閉合前,圖中的滑動變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的B端.
(2)根據(jù)電路圖,將圖甲中實(shí)物圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來.
(3)當(dāng)電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則測定的電阻值為13.2Ω(保留小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù)).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)測三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的目的什么?
探究串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律及電壓規(guī)律時(shí),也都要進(jìn)行多次測量,其目的又是什么呢?
(5)實(shí)驗(yàn)中若電流表示數(shù)為零,而電壓表示數(shù)幾乎等于電源電壓,則故障原因可能是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.以下哪位物理學(xué)家是量子力學(xué)的主要奠基人( 。
A.牛頓B.普朗克C.哥白尼D.伽利略

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9.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是(  )
A.聲音不能在液體中傳播
B.聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān),與溫度無關(guān)
C.音色是由振動物體振動的頻率決定的
D.超聲波也是聲波

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6.汽車?yán)锩姘嗽S多物理知識,下列說法正確的是( 。
A.汽油機(jī)的壓縮沖程是將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.正確使用安全帶是為了利用慣性
C.汽油機(jī)的做功沖程是將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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