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9.馬來西亞航空公司客機MH370失聯后,各國積極參與搜尋工作、澳大利亞海軍“海洋之盾”號補給艦在搜尋海域投放了“藍鰭金槍魚-21”自主式水下航行器搜尋飛機黑匣子.已知這種水下航行器的體積約為2m3,海水的密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg,當它在4000m深處時,求:
(1)航行器受到海水壓強的大;
(2)航行器受到海水浮力的大小.

分析 (1)根據壓強公式p=ρgh求解航行器下潛至4000m深度時,受到海水的壓強;
(2)航行器浸沒時排開水的體積和自身的體積相等,根據FgV求出航行器受到海水的浮力.

解答 解:
(1)航行器受到的海水壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×4000m=4×107Pa;
(2)航行器浸沒時排開水的體積和自身的體積相等,
航行器受到海水浮力:
F=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m3=2×104N.
答:(1)航行器受到海水壓強為4×107Pa;
(2)航行器受到海水浮力為2×104N.

點評 本題考查了壓強和浮力的計算,關鍵是知道艦行器的體積就是它排開海水的體積,是一道基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,用力F拉著滑輪,使重200N的物體A以0.2m/s的速度,在水平地面上勻速運動.彈簧測力計的示數為5N.不計輪重、彈簧測力計重、繩重和軸摩擦,則下列敘述不正確的是( 。
A.水平拉力F的功率是1WB.以滑輪為參照物,物體A是運動的
C.物體A前進1m,重力做功200JD.物體A受到的摩擦力為5N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.有一重2N的圓柱形玻璃杯(杯壁厚度不計),底面積為100cm2,裝有一定質量的煤油,杯底到油面的高度為 20cm,放在水平桌面上(取 g=10N/kg,ρ煤油=0.8×103kg/m3),則下列結果不正確的是(  )
A.煤油對杯底的壓強是 1.6×103PaB.杯底對桌面的壓強是 1.8×l03Pa
C.煤油對杯底的壓力是 16ND.杯子受到桌面的支持力是 16N

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小李同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”.

(1)小李檢查壓強計的氣密性時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄌ睢按蟆被颉靶 保砻髌錃饷苄圆睿±钫{節(jié)好壓強計后,U形管兩邊液面相平;
(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小,他判斷圖甲中的液體是酒精,其結論不可靠,原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同;他改變圖乙中金屬盒的深度,其探究情況如圖丙所示.
(3)小李應該比較圖乙、丙,得出金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強就越大;
(4)小李發(fā)現在同種液體中,金屬盒所處深度相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明在同種液體的同一深度處(或在相同條件下),液體內部向各個方向的壓強相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“研究液體的壓強”實驗中得到了如下幾組數據,請根據數據回答以下問題:
(1)比較1、2、3三組數據得出結論是:在同一深度,液體向各個方向壓強相等
(2)比較3、4、5三組數據得出結論是:液體的壓強隨增加而增大
(3)比較5、6兩組數據得出的結論是:不同液體的壓強還跟它的密度有關系.
序號液體深度橡皮膜方向壓強計液面高度差
15朝上4.8
25朝下4.8
35朝前4.8
410朝前9.5
515朝前14.2
6酒精15朝前11.4

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向,球A所受重力的施力物體是地球,緩慢改變木板的傾角α,可觀察到懸線OA的方向不變(改變/不變);若要進一步驗證重力方向向下的結論,還應進行的操作是:剪斷懸線OA觀察小球下落的方向.在建造房屋時,建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測墻體是否豎直,這是運用了重力方向始終豎直向下的原理,圖中所示的墻體向左(選填“左”或“右”)傾斜.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一物體靜止放在水平地面上,受到的重力為G,地面給它的支持力為N,它對地面的壓力為F,則在以上三個力中,重力與支持力是一對平衡力,壓力與支持力是一對相互作用力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.在比較不同燃料的熱值的實驗中,小明利用與圖所示完全相同的兩套實驗裝置,分別在燃燒皿中放入質量相同的燃料甲和燃料乙,點燃后對質量都為100g和初溫都為20℃的水加熱.燃燒相同時間后,用燃料甲加熱后的水的溫度為30℃,另一杯水的溫度為24℃,用燃料甲加熱的水吸收的熱量為4.2×103J,此時不能(選填“能”或“不能”)說明燃料甲的熱值較大.(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.利用如圖所示的電路可以驗證電功與電流的關系.
(1)圖中兩只燈泡的連接方式是并聯,選擇這種連接方式是為了控制燈泡兩端的電壓和通電時間相同.兩只燈泡工作時的電阻要不同(選填“相同”或“不同”).
(2)小明正確操作,驗證了實驗的結論.支持該結論的實驗現象電流表示數較大的支路燈泡較亮.

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