(2013?揚(yáng)州)如圖,將裝有水的小瓶瓶口向
(上/下),使其漂浮在大塑料瓶的水面上,將大塑料瓶密封后,就制成了“浮沉子”.制作時,在小瓶中放入的水要適量,水過少了,會導(dǎo)致
手捏大瓶時,小瓶可能不能沉入水中
手捏大瓶時,小瓶可能不能沉入水中
分析:①浮力大于重力,物體上;浮力小于重力,物體下沉.
②在氣體質(zhì)量一定時,氣體體積越小壓強(qiáng)越大.
解答:解:“浮沉子”的原理:擠壓大塑料瓶,瓶內(nèi)空氣被壓縮,將壓強(qiáng)傳遞給水,水被壓入小瓶中,將瓶體中的空氣壓縮,這時浮沉子里進(jìn)入一些水,它的重力增加,大于它受到的浮力,就向下沉.松開手,小瓶內(nèi)水面上的空氣體積增大,壓強(qiáng)減小,浮沉子里面被壓縮的空氣把水壓出來,此時浮沉子的重力小于它所受的浮力,因此它就向上浮.
由此可知裝有水的小瓶瓶口應(yīng)向下放置大塑料瓶的水面上,在小瓶中放入的水要適量,水過少了,使小瓶子的重心偏上,當(dāng)手捏大瓶時,進(jìn)入浮沉子里的水,它的重力增加不多,不足夠大于它受到的浮力,小瓶可能不能沉入水中.
故答案為:下;手捏大瓶時,小瓶可能不能沉入水中.
點(diǎn)評:此題是大氣壓和浮力的一個綜合考查,知道“浮沉子”的原理是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?揚(yáng)州)如圖,一束光垂直入射到平面鏡,反射光線經(jīng)過的點(diǎn)是( 。

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做功
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方式增加氣體內(nèi)能的.

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(2013?揚(yáng)州)如圖,在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱.
(1)加熱相同時間后,分別測量兩者的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因?yàn)?!--BA-->
沙子比熱容小于水的比熱容
沙子比熱容小于水的比熱容
;加熱時攪拌沙子,目的是
使沙子受熱均勻
使沙子受熱均勻

(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠,用手摸兩個玻璃片,發(fā)現(xiàn)裝
(沙子/水)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是
水蒸氣液化放熱
水蒸氣液化放熱

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(2013?揚(yáng)州)如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成.
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、
可再生
可再生
(可再生/不可再生)能源.
(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度
(大/。┑膹(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向
(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
原理.實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.

(4)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖象得到的下列信息,正確的有哪些
B、D
B、D

A.只要有風(fēng),機(jī)組就能產(chǎn)生電能
B.風(fēng)速過大,機(jī)組不會產(chǎn)生電能
C.風(fēng)速越大,機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
(5)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
平均風(fēng)速(m/s) 5 10 15 20
1s內(nèi)獲得的能量(×104J) 1 8 27 64
①對表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是
風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比
風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比
(用文字?jǐn)⑹觯?BR>②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時,這臺風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率.

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