3．如圖所示，水平實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)長(zhǎng)方體石塊和一個(gè)正方體鐵塊，石塊的質(zhì)量和體積均大于鐵塊．小海認(rèn)為石塊質(zhì)量大，石塊對(duì)水平實(shí)驗(yàn)桌的壓強(qiáng)大；小霞認(rèn)為鐵塊的底面積小，鐵塊對(duì)水平實(shí)驗(yàn)桌的壓強(qiáng)大．老師說(shuō)他們的說(shuō)法都有問(wèn)題．
在沒(méi)有測(cè)量?jī)x器的條件下，請(qǐng)你幫他們想一個(gè)辦法，選擇合適的器材，通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較石塊和鐵塊對(duì)水平實(shí)驗(yàn)桌的壓強(qiáng)大小，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

分析 由于沒(méi)有測(cè)量?jī)x器，利用轉(zhuǎn)換法，可通過(guò)觀察壓力的作用效果進(jìn)行比較分析壓強(qiáng)的大�。�

解答 解：由于沒(méi)有測(cè)量?jī)x器，則可通過(guò)觀察物體對(duì)海綿產(chǎn)生的效果判斷，即根據(jù)海綿的凹陷程度分析判斷，故實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
器材：一塊合適的海綿；
步驟：①將海綿放在水平面上；
②分別將石塊和鐵塊放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度；
③對(duì)比現(xiàn)象：若石塊下的海綿凹陷的深，則對(duì)水平實(shí)驗(yàn)桌的壓強(qiáng)大；反之鐵塊對(duì)水平實(shí)驗(yàn)桌的壓強(qiáng)大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，關(guān)鍵是能利用轉(zhuǎn)換法將壓強(qiáng)的比較轉(zhuǎn)移到通過(guò)觀察海綿的凹陷程度進(jìn)行比較．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．書(shū)包帶做寬些減小了壓強(qiáng)，所以帶時(shí)感到舒服
B．在高原上煮食物用高壓鍋是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)增大水的沸點(diǎn)升高
C．對(duì)著平行的兩張紙的中間吹氣，兩張紙會(huì)吸到一起，是由于氣體在流速大的地方壓強(qiáng)大
D．潛水員在水下作業(yè)時(shí)，下潛深度增大水對(duì)潛水員的壓強(qiáng)也相應(yīng)增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，左、右兩邊對(duì)木塊的壓力都等于F，夾在中間的木塊A靜止，當(dāng)兩邊的壓力F都減小到原來(lái)的一半時(shí)，木塊A恰好勻速下滑，此時(shí)，木塊A所受的摩擦力的大�。ā　。�
A．增大到原來(lái)的2倍B．減小到原來(lái)的一半
C．和原來(lái)的一樣大D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．有一種“神奇恒溫杯”，其雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體（熔點(diǎn)為48℃）． 開(kāi)水倒入杯中后，水溫會(huì)迅速降至48℃左右，人即可飲用，并能較長(zhǎng)時(shí)間保持水溫不變，這主要是利用海波的熔化吸熱、凝固放熱特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．質(zhì)量是60千克的人，若他每只鞋底與冰面的接觸面積為100cm2，某冰面能夠承受的最大壓強(qiáng)為4.0×104Pa問(wèn)：
（1）他能否站在這種冰面上？
（2）他可以從冰面上走過(guò)去嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述．其中正確的是（　�。�
A．打開(kāi)高速行駛的汽車(chē)的車(chē)窗．遮陽(yáng)的窗簾總是往車(chē)內(nèi)飄
B．龍卷風(fēng)能“吸”起物體的主要原因是其內(nèi)部的氣體流速大，壓強(qiáng)小
C．用注射器給人體注射藥水時(shí)，利用了大氣壓強(qiáng)
D．離地面越高，大氣壓強(qiáng)越大，所以宇航員需要穿特制航天服

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承是為了增大摩擦力
B．自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，閘皮與車(chē)圈的摩擦是滑動(dòng)摩擦
C．鞋底刻有花紋為了增大接觸面積，從而增大摩擦力
D．傳送帶沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，被傳送的物體受到摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小雨同學(xué)仔細(xì)研究教材上“探究浮力的大小等于什么？”的實(shí)驗(yàn)，教材上的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如圖所示．
小雨發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和表述存在一些問(wèn)題：
（1）在如圖中所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中，按不重復(fù)操作的前提下，請(qǐng)你排出最科學(xué)合理的順序是丙乙甲�。�
（2）圖丙和丁實(shí)驗(yàn)操作中，是為了測(cè)量排出水的重力，圖甲中，使物塊在水面下勻速下沉但未觸底的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將不變（選填“變大”、“不變”或“變小“）．
（3）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，我們得出結(jié)論浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開(kāi)的液體所受的重力．
（4）上面利用液體探究出來(lái)的浮力規(guī)律較阿基米德原理，該原理適用（選填“適用”或“不適用”）于氣體中．
（5）聰明的小雨認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還可以求得該物體的密度，請(qǐng)你計(jì)算物體的密度為5×103kg/m3．

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