物體M是靜止在一水平勻速行駛的車(chē)廂里的一木箱。如圖所示，請(qǐng)作出M所受力的示意圖。


試題分析：物體M在豎直方向受到重力和支持力作用，根據(jù)物體勻速運(yùn)動(dòng)可知，物體M在水平方向不受力的作用；
根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，過(guò)重心表示重力的方向和支持力的方向．過(guò)重心作豎直向下的重力和豎直向上的支持力．如圖所示

點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析，并且會(huì)用力的示意圖表示力的三要素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖四個(gè)選項(xiàng)中表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是
         
A．用力將拉力器拉長(zhǎng)
B．飛來(lái)的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍的網(wǎng)變形
C．運(yùn)動(dòng)員將弓拉彎
D．運(yùn)動(dòng)員用頭將飛來(lái)的足球頂飛

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用繩子系住水桶，，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是 （   ）
A．地球B．水桶C．繩子D．手

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明用圖示裝置探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。下列操作正確的是：
A．在木塊上加放砝碼
B．保持接觸面粗糙程度不變
C．使木塊側(cè)放減小接觸面積
D．沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小強(qiáng)有一個(gè)不倒翁玩具，把它弄倒它總能站起來(lái)，拆開(kāi)后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在它的底部粘上了一些密度較大的物質(zhì)。小強(qiáng)猜想：物體的穩(wěn)度（穩(wěn)定程度）是否與它的重心的位置有關(guān)呢？為探究這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把一大堆相同的1元硬幣，豎直的疊放起來(lái)，發(fā)現(xiàn)疊放的個(gè)數(shù)越多，整個(gè)硬幣柱越不穩(wěn)定；反之，疊放的個(gè)數(shù)越少，整個(gè)硬幣柱越穩(wěn)定。
(1)分析可得初步的結(jié)論：物體的穩(wěn)度與它重心的位置有關(guān),重心越____ 越穩(wěn)定。
(2)滑雪運(yùn)動(dòng)員在高速下滑時(shí)，常采用“下蹲”的姿勢(shì)，這是為了_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

（１）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿　　　　　方向拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做勻速　　　　運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
（２）比較步驟　　　與　　　可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大。
比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的　　　　　　有關(guān)，且接觸面越　　　　，摩擦力越大。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題


（1）為了防止翻到，籃球架常常在底座后方加一個(gè)質(zhì)量很大的鐵塊作為配重。如圖甲所示，O為支點(diǎn)，試在A點(diǎn)畫(huà)出鐵塊對(duì)底座的壓力F，并畫(huà)出F的力臂。
（2）站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出滑輪組繩子的繞法。
（3）將一實(shí)心鐵球投入如圖丙所示盛有水銀的容器中，在圖丙中畫(huà)出鐵球靜止后的大致位置，并畫(huà)出鐵球受力示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出靜止在斜面上的物體所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案