15．下列電路連接正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 連接電路時要從電源的正極開始，沿電流的流向依次連接即可．

解答 解：A、圖連接正確；
B、導線都接在了電源的一端，電源沒有連入電路，故B錯誤；
C、兩根導線都接在了燈泡的一端，這樣燈泡沒有接入電路，故C錯誤；
D、兩根導線都接在了開關的一端，這樣開關起不到控制作用，故D錯誤．
故選：A

點評 電路的基本組成是電源、開關、導線、用電器，它們要順次連接．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明很粗心，忘了寫數(shù)據(jù)的單位，請你幫他補上合適的單位：
（1）初中生李某身高166cm；
（2）做一套眼保健操的時間約是5min；
（3）一名中學生的質(zhì)量約是50kg；
（4）一聽易拉罐可樂的容積是330mL．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在文明校創(chuàng)建中，學校提倡在公共場所輕聲說話，這里的“輕聲”是指聲音的（　�。�
A．響度小B．音調(diào)低C．頻率低D．音色好

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．檢查視力時，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像，如圖，視力表的像與被測者相距5 m，若視力表全長為0.8m，則視力表在鏡中的像的長度為0.8 m，來自視力表的光在平面鏡表面發(fā)生了鏡面反射．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關后，當滑片P向左滑動時電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，電壓表和電流表示數(shù)之比變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈泡的亮度，若要求滑片P向右端滑動時燈泡逐漸變暗，則下列接法正確的是（　�。�
A．M接A，N接DB．M接A，N接BC．M接C，N接DD．M接C，N接B

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究影響導體電阻大小的因素時，小明同學做出了如下猜想：
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．
為了驗證猜想是否正確，他準備了不同的導體，規(guī)格、材料如表：
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）為了驗證上述猜想，他設計了如圖所示的實驗電路圖，在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個必要的元件，這個元件是開關．
（2）本實驗是通過燈泡亮度來比較a、b兩點間導體電阻的大�。�
（3）將（1）問中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當接入a、b之間的導體阻值差別較小時，實驗現(xiàn)象不是很明顯，請你對電路的改進再提出一條建議：串聯(lián)電流表．
（4）要想探究電阻大小與橫截面積的關系，應將編號為A與編號C的導體分別接入a、b之間．
（5）依次把a、b跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關系，其結論是導體的材料與橫截面一定時，導體越長，電阻越大．
（6）小剛在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么他利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．鐵棒很難被壓縮是因為斥力，冰箱中的食物相互“竄味”屬于擴散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．暑假，小李利用冰箱測量不同液體的凝固點．他在兩只透明的杯子甲和乙中，分別裝入等量的水和食鹽水，然后將它們同時放入一個標準大氣壓下的冰箱冷凍室內(nèi)，每隔一定時間打開冰箱觀察它們的狀態(tài)并記錄溫度．一段時間后，他發(fā)現(xiàn)甲杯子中的一部分水已經(jīng)開始結冰，而乙杯子中的鹽水卻完全處于液態(tài)．
同時還發(fā)現(xiàn)冷凍室內(nèi)結有厚厚的霜．霜層過厚會降低制冷效果，增加能耗．于是小李對實驗進行了如下改進：先將兩種液體放入冰箱冷凍室內(nèi)，待它們完全凝固后再取出，在室溫下觀察其狀態(tài)的變化并測出其熔點，就可知道它們的凝固點．請你解答下列問題：
（1）打開冰箱門時，冰箱周圍〔選填“冰箱內(nèi)”或“冰箱周圍”）的空氣中水蒸氣遇冷而形成“白氣”；
（2）開始結冰時甲杯中水的溫度等于0℃；乙杯中的鹽水的凝固點應該低于水的凝固點；（都選填“高于”、“等于”或“低于”）
（3）他改進實驗方法依據(jù)的原理是同種晶體的熔點和凝固點相同．

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