在給家庭電路布線時，電工師傅通常選擇紅、黃、綠（藍）三種顏色絕緣皮的導線，其中黃色作為接地線，綠（藍）色作為零線，紅色則作為        線．給大功率用電器供電的導線，應該選擇橫截面積較        （選填“大”、“小”）的銅芯導線，目的是為了        。

 


火線   大   減小導線的電阻


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明總是隨手關閉家里不必要使用的電燈等家用電器．每多關閉一個家用電器，家庭電路里變大的物理量是（　　）

A．總電阻       B．總電流      C．總電壓     D．總功率

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了測定風的速度大小，小明設計了如圖17所示的裝置．圖中的探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連，可以上下移動．當風速增大時，探頭上表面的空氣流速比下表面         ，壓強         （選填“大”或“小”）；滑動變阻器R2的滑片P向         移動，此時電壓表的示數(shù)         （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


一位跳傘運動員在下落過程中，看到身旁的直升飛機在向上運動，則直升飛機相對于地面的運動情況為  

    A．一定上升    B．一定下降    C．一定靜止    D．可能上升，可能下降

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩個相同的容器內(nèi)水面高度相同，甲容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，乙容器中懸浮著一個小球，則下列四種說法正確的是

A．如果向甲容器中加入鹽水，木塊再次靜止受到的浮力變大

B．如果向甲容器中加入鹽水，木塊再次靜止受到的浮力不變

C．如果向乙容器中加入酒精，小球再次靜止受到的浮力不變

D．如果向乙容器中加入鹽水，小球再次靜止受到的浮力變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線，若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃)，煤的熱值為3×107J/kg。煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量        J；在燒水過程中，        熱效率最高（選填“0～2min”、“ 2～4min”或“ 4～6min”），其值為        。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲是小莉用電壓表和電流表測定2.5V燈泡的額定功率的電路。

（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于___    __端(填“左”或“右”)。

（2）閉合開關后，小燈泡發(fā)光，但電壓表示數(shù)為0。經(jīng)檢查，圖中a、b、c三根導線中有一根斷了，則該導線是        。（填寫字母）

（3）排除故障后測量燈泡額定功率：閉合開關，緩慢移動滑片，燈泡亮度逐漸         ，直至          時停止移動滑片，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率是         W，若此時將小燈泡換成“2.5V 0.6W”的另一小燈泡，那么該小燈泡的實際功率        0.6W（選填“>”、“ <”或“=”）。

（4）若沒有電流表，小莉想利用一個電壓表和一個電阻箱測量小燈泡的額定功率。她選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并按照圖丙所示的電路圖連接好實物。以下是她設計的實驗方案，請將它補充完整：

①只閉合開關         ，移動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V；

②下一步操作是：        ，當電壓表示數(shù)為2.5V時，讀出電阻箱連入電路的阻值R0；

③利用上述測量出的物理量及已知量，寫出小燈泡額定功率的表達式是：P=         。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是內(nèi)燃機工作時的            沖程；一臺單缸四沖程汽油機在一個工作循環(huán)中總共消耗了10g汽油(汽油的熱值為4.6×10７J/kg)，這些汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量是      J；如果這臺汽油機的效率為30％，則使用過程中汽油的熱值為        J/kg，一個工作循環(huán)中輸出的有用機械能為           J，而那些損耗的內(nèi)能不會自發(fā)的轉(zhuǎn)化為我們需要的能量，說明能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化具有       性．

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科目：初中物理 來源： 題型：


“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡標有“2.5V”字樣，電源由兩節(jié)新干電池組成，燈泡電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣．

（1）小芳設計了如圖甲所示的實驗電路圖，并按照電路圖連接的實物圖如圖乙所示，小強檢查后發(fā)現(xiàn)圖乙中有一處明顯錯誤，請在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出正確的連線。（分）

實驗

次數(shù)

燈泡兩端

電壓/V

通過燈泡

電流/A

燈泡

亮度

燈泡的

功率/W

燈泡的

平均功率/W

1

3

0.28

較亮

0.84

？

2

2.5

0.24

正常發(fā)光

▲

3

2

0.22

較暗

0.44

（2）如果實驗中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，可能出現(xiàn)的故障是 ▲ ．

（3）小芳改正錯誤后，經(jīng)檢查電路連接無誤．閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡比正常發(fā)光時要亮得多，這是因為她在開關閉合前遺漏 ▲ 的實驗步驟。

（4）算出小燈泡的額定功率并填入表格內(nèi)。

（5）對于小芳設計的表格。小華認為不妥。你 ▲ 小華觀點。（選填“同意”或“不同意”）。理由是 ▲ ．

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