18．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)漢堡同學(xué)想探究“影響響度大小的因素”，請(qǐng)你幫他完成下面的探究實(shí)驗(yàn)方案
器材鋼尺、水平桌面、刻度尺
步驟表格

分析 聲音的強(qiáng)弱叫響度．響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．

解答 答：
步驟：
（1）將鋼尺一端緊壓在桌面上，用刻度尺量出鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度為10cm．用較小的力使尺子振動(dòng)，觀察尺子振動(dòng)的幅度，感受聽到的聲音響度；
（2）將鋼尺一端緊壓在桌面上，用刻度尺量出鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度為10cm．用較大的力使尺子振動(dòng)，觀察尺子振動(dòng)的幅度，感受聽到的聲音響度；
表格：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)用力大小振幅大小響度大小
1較小  
2較大  

點(diǎn)評(píng) 此題考綜合考查了聲學(xué)的知識(shí)，對(duì)于這類題目，要結(jié)合相關(guān)的聲學(xué)概念進(jìn)行分析處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖甲中A、B是長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金電阻絲，且A的橫截面積大于B的橫截面積，將它們串聯(lián)接入電路則它們兩端的電壓UA小于UB（大于/小于）．圖乙中電阻箱的讀數(shù)是3608Ω；干燥的天氣用塑料梳子梳理頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)很蓬松，原因是頭發(fā)帶同種電荷，同種電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡袋中空氣后把口扎緊，然后放入80℃以上的熱水中，過一會(huì)兒，塑料袋鼓起，是因?yàn)榫凭l(fā)生了汽化 （填物態(tài)變化）；從熱水中拿出塑料袋，過一會(huì)兒塑料袋癟了（“鼓起”或“癟了”），這是因?yàn)榫凭l(fā)生了液化 （填物態(tài)變化）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”，小亮用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，記錄加熱時(shí)間和對(duì)應(yīng)的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示，根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）加熱3分鐘，甲吸收的熱量等于 乙吸收的熱量（選填大于、小于、等于）；
（2）使用相同的酒精燈，通過記錄加熱時(shí)間來間接反映液體吸熱的多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；
（3）從圖象分析知，吸熱能力強(qiáng)的物質(zhì)是乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，是小粉同學(xué)畫出的某種固體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，則下列說法中正確的是（　　）
A．該固體是一種晶體，它在熔化過程中吸熱但溫度保持不變
B．該固體的熔點(diǎn)是80℃
C．該固體的熔化過程經(jīng)歷了8min
D．在AC段，該固體是氣態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．教室屋頂有四盞照明電燈，由一個(gè)開關(guān)控制，合上開關(guān)，它們都亮，斷開開關(guān)，它們都滅．則這四盞燈的連接方式是B；
A：串聯(lián)   B：并聯(lián)     C：既有串聯(lián)又有并聯(lián)    D：以上都不是．
理由是這四盞燈的工作互不影響，所以它們之間一定是并聯(lián)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，mA＞mB＞mC，三個(gè)物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力F的方向移動(dòng)距離s，比較F對(duì)三個(gè)物體所做的功，結(jié)論是：A．
A．三次做功一樣多         B．對(duì)A做的功多
C． 對(duì)B做的功多           D．對(duì)C做的功多．
選擇理由：根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs可知，F(xiàn)，s相同，W也相等，F(xiàn)對(duì)三個(gè)物體所做的功一樣多．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小敏同學(xué)和他所騎的輕便自行車總重約600N，上學(xué)路上他騎車在30s內(nèi)勻速通過了一段長(zhǎng)150m的平直公路．若自行車所受路面的阻力約為人和車總重力的0.02倍，則通過該段公路時(shí)，小敏同學(xué)蹬車的功率約為（　�。�
A．120WB．60WC．1200WD．600W

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．一次課外小組活動(dòng)中，小明同學(xué)做“測(cè)石塊密度”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材：托盤天平（沒有砝碼）、量筒、水、兩個(gè)相同的燒杯、塑料繩、小石塊（不吸水）．請(qǐng)幫小明完成實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)；
（2）將一只空燒杯和小石塊放在天平左盤，右盤內(nèi)放相同的燒杯，并在杯內(nèi)加水，直到天平重新平衡；
（3）將右盤燒杯中的水倒入量筒中，記下量筒中水的體積V0；
（4）量筒中加入適量水，記下水的體積V1；
（5）用塑料繩系住小石塊，使其浸沒在量筒水中，讀出水面所對(duì)的刻度值V2；
（6）石塊密度ρ石=$\frac{{ρ}_{水}{V}_{0}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．（水的密度用ρ水表示）
[拓展]（1）實(shí)驗(yàn)中，小明測(cè)得的石塊密度與真實(shí)值相比偏小（填“偏大”或“偏小”）
（2）小明借助現(xiàn)有器材，測(cè)量出某液體的密度．操作完成（1）-（3）步后，他將水換成某液體，重復(fù)第（2）、（3）步，并記下量筒中液體的體積V4，則該液體的密度用ρ水及相關(guān)已知量的字母表示為ρ液=$\frac{{ρ}_{水}{V}_{0}}{{V}_{4}}$．

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