【題目】（7分）新華網(wǎng)重慶3月31日電，3月31日1時(shí)35分，從緬甸曼德勒起飛的全球最大太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”，在飛越群山，歷經(jīng)約20小時(shí)30分航行1500公里后，猶如一只巨大的風(fēng)箏，安靜地降落在重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)。

“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”是瑞士設(shè)計(jì)的一款能夠在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情況下晝夜飛行的飛機(jī)，機(jī)身使用的碳纖維蜂窩夾層材料，每立方米質(zhì)量?jī)H25克，機(jī)翼有72米，質(zhì)量?jī)H有2300千克，和一輛小汽車相當(dāng)。機(jī)翼上裝載的17248塊太陽(yáng)能電池板為飛機(jī)提供了持續(xù)的可再生能源。這些電池板每塊僅厚135μm，相當(dāng)于人類的一根頭發(fā)絲。從上述可知:

（1）太陽(yáng)能電池板的作用是將 能轉(zhuǎn)化為電能。

（2）135μm= m.

（3）“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”從曼德勒飛到重慶的平均速度 km/h。

（4）在飛行過程中，以 為參照物飛行員是運(yùn)動(dòng)的。

（5）機(jī)翼制成圖乙所示的形狀，使得飛機(jī)在飛行時(shí)，機(jī)翼上方氣流比下方氣流的流速大，所以下方空氣的壓強(qiáng) 上方空氣的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（6）飛機(jī)與地面之間的信息傳播是通過 波來實(shí)現(xiàn)實(shí)，這種波在空氣中的傳播速度大約是 m/s。

【答案】（1）太陽(yáng)（光） （2）1.35×10-4 （3）73.2 （4）地面 （5）大于 （6）電磁波 3×108

【解析】

試題分析：（1）太陽(yáng)能電池板的作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。

（2）1μm=10-6m，因此135μm=1.35×10-4 m；

（3）陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)平均速度；（4）我們選擇地面為參照物時(shí)，飛行員是運(yùn)動(dòng)的。（5）流體流速與壓強(qiáng)關(guān)系知道，流速大的地方壓強(qiáng)小。機(jī)翼上方流速大，壓強(qiáng)��；因此下方空氣壓強(qiáng)大于上方空氣壓強(qiáng)。

（6）飛機(jī)與地面之間的信息傳播通過電磁波來實(shí)現(xiàn)，電磁波在空中傳播速度與光速相同3×108

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一身高1.7m的人立于平面鏡前1.5m處，則像和人之間的距離是 ，像的高度是 m，如果人以1m/s的速度背離鏡面方向運(yùn)動(dòng)，則人與像之間的距離的變化 （變遠(yuǎn)、變近、不變），像的高度的變化 （變高、變低、不變）。

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【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩蠟燭A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該 放置在水平桌面上．

(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)蠟燭A、B，其目的是為了 ,

(3)為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是 若 ,則平面鏡所成的像為 像．

(4)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)

（5）使用“蠟燭”做此實(shí)驗(yàn)的不足之處是： ；請(qǐng)你設(shè)想一種改進(jìn)的方法： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將激光筆發(fā)出的光緊貼 射向 （“平面鏡”或“硬紙板”）；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，常把硬紙板A或硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度使兩個(gè)硬紙板不在同一個(gè)平面內(nèi)，這樣做是為了探究 。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中改變?nèi)肷涔饩�的方向多做幾次實(shí)驗(yàn)，并記錄了如表所示主實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這樣做是探

究 關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）小華同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中浮力的大小是通過 的變化來反映的。

（2）小華通過對(duì) 等三個(gè)步驟的觀察研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與所在液體的深度無關(guān)。

（3）在C與F兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與 的關(guān)系。

（4）由實(shí)驗(yàn)可知，該物體的體積為 cm3．

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【題目】通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送電子郵件是以光速傳播的。若光在光纜中傳播速度為2×108m/s，地球的周長(zhǎng)約4×104Km，則電子郵件在光纜中繞地球一周大約需要多少秒？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是( )。

(1)春天，冰雪融化匯成溪流

(2)夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”

(3)秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來后散去

(4)冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜

A. (1)(2) B. (2)(4) C. (1)(3) D. (3)(4)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明 ；如圖（b）所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明 ；將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，如圖（c）所示，再把瓶口封上，這時(shí)你將 （選填“能”或“不能”）聽到手機(jī)的鈴聲；如果逐漸把瓶?jī)?nèi)的空氣抽去，你聽到的手機(jī)聲的大小 （選填“不變”、“變大”或“變小”），再慢慢放進(jìn)空氣，你會(huì)聽到手機(jī)的聲音的大小 （選填“不變”、“變大”或“變小”）．這實(shí)驗(yàn)說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽(yáng)家的熱水器裝有質(zhì)量為器裝有質(zhì)量為5kg的水，該熱水器中的水的溫度從20℃升高到40℃，求這些水吸收的熱量．[水的比熱容為4.2×103J（kg℃）]．

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