5.小剛同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度,目的是使實(shí)像成在光屏中心.蠟燭放在B點(diǎn)的位置移動(dòng)光屏剛好得到一個(gè)倒立等大的實(shí)像,那么凸透鏡的焦距是10厘米
(2)如圖,當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線(xiàn)位置,蠟燭固定在25cm刻度線(xiàn)位置時(shí),光屏應(yīng)在D (選填“C”、“D”或“E”)區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng),才能在光屏上得到清晰的縮小(選填“放大”或“縮小”)倒立的實(shí)像,照相機(jī)是根據(jù)這一原理制成的.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小剛將蠟燭從A向B逐漸靠近的過(guò)程中,為了使光屏得到清晰的像,光屏應(yīng)逐漸遠(yuǎn)離(填“靠近”或者“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,光屏上像越來(lái)越大.

分析 (1)在實(shí)驗(yàn)中,為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.當(dāng)u=2f時(shí),成倒立、等大的實(shí)像,此時(shí)v=2f;
(2)當(dāng)u>2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像,此時(shí)f<v<2f.利用其可制成照相機(jī).
(3)成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大.

解答 解:(1)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在光屏的中央;燭放在B點(diǎn)的位置移動(dòng)光屏剛好得到一個(gè)倒立等大的實(shí)像,則u=2f,f=10cm;
(2)當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線(xiàn)位置,蠟燭固定在25cm刻度線(xiàn)位置時(shí),此時(shí)u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,其應(yīng)用是照相機(jī),此時(shí)f<v<2f;故光屏應(yīng)在D區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng).
(3)根據(jù)物近像遠(yuǎn)像變大,小剛將蠟燭從A向B逐漸靠近凸透鏡時(shí),為使光屏上成清晰的像,則光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng),屏上像越來(lái)越大.
故答案為:(1)使實(shí)像成在光屏中心;10;(2)D;縮小;照相機(jī);(3)遠(yuǎn)離;大.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn).在此實(shí)驗(yàn)前,首先要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的高度,使它們的高度大致在同一高度處,這樣可以使像成在光屏的中央.同時(shí)考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用,一定要掌握凸透鏡成像特點(diǎn)與物距之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( �。�
A.將條形磁體分成若干段,每段均有N、S極
B.在磁體的外部,磁感線(xiàn)都是從磁體的N極出發(fā),最后回到磁體S極的
C.磁場(chǎng)是由無(wú)數(shù)條磁感線(xiàn)組成的
D.地磁場(chǎng)的南極在地理北極附近

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.用顯微鏡觀(guān)察物體,被觀(guān)察的物體經(jīng)過(guò)顯微鏡的物鏡所成的像是放大的實(shí)像,經(jīng)過(guò)目鏡所成的像是放大的虛像.用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察物體時(shí),被觀(guān)察的物體經(jīng)過(guò)望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像是縮小的實(shí)像,經(jīng)過(guò)目鏡所成的像是放大的虛像.(均填“放大的”或“縮小的”、“實(shí)像”或“虛像”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小華在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管的液面的高度差來(lái)顯示橡皮膜所受液體壓強(qiáng)大小,因此實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面相平;
(2)當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,這說(shuō)明該裝置是存在漏氣(填“正常的”或“存在漏氣”).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖所示,四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平.(不考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性):①比較圖甲和圖乙,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
②保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論:在同種液體內(nèi)部相同深度處,液體壓強(qiáng)的大小與方向無(wú)關(guān). (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)

③比較圖乙和圖丁,能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”),理由是:液體的種類(lèi)不同,壓強(qiáng)計(jì)的高度差不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉一木塊沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),下列選項(xiàng)中不屬于平衡力的是(  )
A.木塊受到的重力與木塊受到的支持力
B.地面受到的摩擦力與木塊受到的摩擦力
C.木塊受到的拉力與木塊受到的摩擦力
D.木塊受到的支持力與木塊對(duì)地面的壓力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑 輪,在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大�。�
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究一對(duì)平衡力在同一直線(xiàn)上.
(3)當(dāng)在兩端掛上質(zhì)量相等的鉤碼時(shí),卡片保持靜止,當(dāng)用剪刀從卡片中間剪開(kāi),發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的卡片向相反方向運(yùn)動(dòng),由此可得出結(jié)論:二力平衡時(shí),兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上;本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是反證法.
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是A
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響           B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡     D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示停表顯示的時(shí)間為99.5s.

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15.2014年澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽女單決賽中,李娜以2:0戰(zhàn)勝了齊布爾科娃,捧得了自己第二座大滿(mǎn)貫女單冠軍獎(jiǎng)杯,回答下列問(wèn)題:
(1)李娜在比賽中所需能量直接來(lái)自于呼吸作用.
(2)如圖是李娜回球時(shí)的情景,球遇到球拍后彈回,這說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).球離開(kāi)球拍后由于慣性還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到對(duì)方的場(chǎng)地內(nèi).

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