【題目】小勇同學(xué)將3壺相同的油從一樓搬到三樓．小勇第一趟將一壺油從一樓提到三樓，用時20 s；第二趟將兩壺油從一樓提到三樓，用時30 s．已知每壺油的質(zhì)量為5 kg，小勇的質(zhì)量為45 kg，每層樓的樓高是3m(g取10 N/kg)

(1)第一趟小勇做了多少有用功？小勇做功的總功率是多少？

(2)比較小勇兩趟做功效率的高低，并說明理由．

【答案】(1)30J 150 W (2)第二趟做功效率高 理由：小勇兩次克服自己體重做的額外功不變，第二趟提兩壺油增大了有用功，從而增大有用功在總功中的比值，所以第二趟做功效率高

【解析】（1）第一次做的有用功為：

總功為：

功率為：

（2）根據(jù)，此式可以看出，克服人的重做的額外功是不變的，當(dāng)油增加時，有用功增加，則有用功在總功中占的比重增加，即機械效率高。所以第二次機械效率高。

故答案為：（1）300J 150 W (2)第二趟做功效率高 理由：小勇兩次克服自己體重做的額外功不變，第二趟提兩壺油增大了有用功，從而增大有用功在總功中的比值，所以第二趟做功效率高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實驗，他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料，兩根相同的溫度計，兩個相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀。做兩個相同的硬紙外殼，其中一個裝置如圖（a）所示，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示“水溫與時間關(guān)系”的圖象．實驗過程室溫基本不變，請回答：

（1） 你認(rèn)為小黃在操作時，就控制變量法方面還要注意什么？ （只要求寫出一條）

（2）①和②哪種材料的保溫性能較好?為什么？

（3）當(dāng)時的室溫大約是多少0C?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體，如圖所示，甲物體用細(xì)線拴在左邊豎直墻上，現(xiàn)用力把乙物體從右端勻速拉出來，所用力F=15N，則甲、乙兩物體受到的摩擦力是（ ）

A. F甲=F乙=15 N，F甲向右，F乙向左

B. F甲=F乙=15 N，F甲向左，F乙向右

C. F甲=F乙=15 N，方向都向左

D. F甲=0，F乙=15 N，方向都向左

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡額定電功率時，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，小明向老師借了一只定值電阻R0，設(shè)計了如圖所示的電路，按下面的順序測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率（R0、U額為已知、電流表的內(nèi)阻小，可忽略不計）：

（1）測量時，先閉合開關(guān)S和S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)為 時，小燈泡正常工作；

（2）斷開所有開關(guān)后，保持滑片P的位置不動，再將開關(guān)S和 閉合，讀出電流表的示數(shù)為I ；則通過小燈泡的電流為 ；

（3）算出小燈泡的額定功率P額= (用I、U額 和R0表示)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：①與物體間壓力的大小有關(guān)；②與物體運動速度的大小有關(guān)；③與物體間接觸面積的大小有關(guān)；④與物體間接觸面積的粗糙程度有關(guān)．

為了探究各種猜想是否正確，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實驗：三次實驗中，都是同一木塊均沿水平長木板（甲光滑，乙和丙粗糙程度相同）作勻速直線運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)等于滑動摩擦力的大�。�

（1）通過甲、乙所示的實驗，可以探究猜想________（選填序號）是否正確，通過實驗結(jié)果得出結(jié)論；在保持________一定時，________越大，滑動摩擦力越大；

（2）要探究猜想①是否正確，他們應(yīng)該比較________兩圖所示的實驗．

（3）上述實驗探究方法叫________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭，成功將北斗八號導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射到預(yù)定橢圓軌道，該橢圓軟道近地點約200千米，遠(yuǎn)地點約3599千米，如圖是北斗八號一導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒，則關(guān)于該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運行過程中勢能、動能、速度的變化是 ( )

A. 勢能增加、動能減小、速度減小

B. 勢能減小、動能增加、速度增加

C. 勢能減小、動能增加、速度不變

D. 勢能不變、動能不變、速度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“套圈”出手后，從a點到c點的過程中（不計空氣阻力），下列說法中正確的是

A. “套圈”由a到b過程中，動能逐漸增大

B. “套圈”在b點的機械能大于a點的機械能

C. “套圈”由b到c過程中，機械能逐漸變小

D. “套圈”由a到b再到c過程中，重力勢能先變大后變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陳老師和萬老師體重相同，都從一樓上到四樓，陳老師走得慢，萬老師走得快，則他們做功和功率大小比較為：W陳________W萬， P陳________P萬；某天陳老師抱著女兒與萬老師一起從一樓上到四樓，則W陳________W萬， P陳________P萬（填“＞”“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）小明同學(xué)為了測量“浦樓牌”陳醋的密度，進(jìn)行以下實驗：

（1）把天平放在____，將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，然后調(diào)節(jié)____，使天平橫粱平衡．

（2）接下來進(jìn)行以下三項操作：

A．用天平測量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1；

B．將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒，測出這部分陳醋的體積V，

C．將待測陳醋倒人燒杯中，用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2，以上操作的正確順序是____（填字母序號）

（3）由圖可得陳醋的體積為____cm3，陳醋的密度是____kg/m3．

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