【題目】下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　）

A.發(fā)電機是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的機器

B.通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向只與電流方向有關(guān)

C.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運動時，一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流

D.電磁鐵的磁性強弱只與電流大小有關(guān)

【答案】A

【解析】

A．發(fā)電機是把機械能、水能、風(fēng)能等能量轉(zhuǎn)化為電能的機器，故A正確；

B．通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與電流方向和磁場方向有關(guān)，故B錯誤；

C．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線的運動時，導(dǎo)體中能產(chǎn)生感應(yīng)電流，故C錯誤；

D．電磁鐵的磁性強弱與電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯有關(guān)，故D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將標(biāo)有“220V 40W”的燈泡接在200V的電路中，燈泡實際功率額定功率（填“大于”、“小于”或“等于”）．在燈泡正常工作時，通過燈絲的電流是A，通電5小時消耗電能度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗在測食用油的密度時：
（1）先將天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度線處，然后調(diào)節(jié) ， 使天平橫梁平衡．
（2）她最初測得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4g，圖甲顯示的是她將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖乙顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)食用油的體積．①量筒內(nèi)食用油的體積為cm3 ， 質(zhì)量為kg．②食用油的密度為 ．
（3）如果她按以下步驟來測食用油的密度：
①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質(zhì)量m2；
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的總體積V；
④根據(jù)ρ=（m2﹣m1）/V算出食用油密度．
你認(rèn)為，她這種方法測出的密度可能偏（填“大”或小”），原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小科在上�！皷|方明珠”乘坐觀光電梯上行的過程中，感覺自己離地面越來越遠(yuǎn)，小科選擇的參照物可能是（ ）

A.自己B.旁邊的乘客

C.觀光電梯D.附近的房屋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，當(dāng)閉合開關(guān)S后，向右移動變阻器R2的滑片過程中，A、V示數(shù)的變化情況是（ ）
A.A示數(shù)變小、V示數(shù)變大
B.A示數(shù)變小、V示數(shù)不變
C.A示數(shù)變大、V示數(shù)不變
D.A示數(shù)變大、V示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五一”節(jié)期間，小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶．她們剛剛進站上了車，小麗側(cè)臉望去，對面的客車上坐著趙老師，正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時，她感覺自己乘坐的客車開動了，無奈她只好放棄了自己的想法．可不大一會，趙老師乘坐的客車離開了車站，而自己乘坐的客車卻沒有動．
（1）小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動了是以為參照物．
（2）小麗認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動是以為參照物．
（3）這個現(xiàn)象說明了什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“探究水的沸騰”實驗時，得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示。由實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)?shù)厮姆悬c是_____℃。水沸騰時，氣泡上升過程中，其體積_____（選填“增大”或“減小”）。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

溫度/℃

94

95

96

97

98

98

98

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）實驗中通過觀察電磁鐵的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．
（2）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)（填“增加”或“減少”），說明電流越 ， 電磁鐵磁性越強．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時， ， 電磁鐵磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)研究 “使用動滑輪勻速提起物體時，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”。他按如圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進行實驗，并將相應(yīng)的滑輪重力，物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中

表一：G滑=1牛 表二：G滑=2牛

（1）分析比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，_____________________________。

（2）分析比較實驗序號_______________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時，G滑越大，F(xiàn)越大。

（3）小軒同學(xué)分析F和G物的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)F始終小于G物，所以得出使用動滑輪勻速提起物體___________省力（選填能或不能），但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力，這其中的原因可能是__________________。若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動滑輪能省一半力，該對實驗器材進行怎么的調(diào)整：_____________________________。

（4）小璐同學(xué)分析表中F與G滑,G物的關(guān)系及相關(guān)條件，可以發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式為_______，根據(jù)這個關(guān)系式,可以推測: 若她用G滑=3牛，G物=9牛，則F=______牛。

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