(2010江蘇蘇州)如圖所示,某同學(xué)用重為10N的動(dòng)滑輪勻速提升重為50N的物體.不計(jì)摩擦,則該同學(xué)所用拉力F的可能值是( )
A.20N
B.25N
C.30N
D.35N
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
物體甲重40N,物體乙重70N,如圖所示,兩物體都靜止.此時(shí)甲、乙兩物體所受合力分別為( )
A.0N、30N
B.0N、0N
C.30N、30N
D.30N、110N
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(2013江蘇鎮(zhèn)江)如圖甲所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著繩子利用滑輪組將重3N的物體勻速提升0.5m.
(1)求圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力所做的功;
(2)求圖甲中滑輪組的機(jī)械效率;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出比圖甲更省力的繞線.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,要以最省力的方式拉動(dòng)汽車,請(qǐng)畫出滑輪組的繞繩方式.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,動(dòng)滑輪重為50N,繩重和摩擦不計(jì),人對(duì)繩子的拉力是260N,則物重是________N;若重物上升的高度是0.2m,則繩子自由端下降________m.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(2014湖北隨州)郝強(qiáng)同學(xué)對(duì)建筑工地上的長(zhǎng)臂吊車(如圖甲)有些疑惑:不吊物體它能平衡,吊重物也能平衡,重物沿臂移動(dòng)仍能平衡.后來他通過設(shè)計(jì)“移動(dòng)支點(diǎn)式杠桿”模型(如圖乙)弄懂了類似問題:密度及粗細(xì)都均勻的直棒AB=1.8m,放在一個(gè)寬度為40cm的凳子上,當(dāng)在棒的A端固定一個(gè)鉛塊(忽略大小)m鉛=2kg時(shí),棒剛好繞O1點(diǎn)有轉(zhuǎn)動(dòng)的趨勢(shì)(AO1=30cm).
(1)求棒的質(zhì)量m棒;
(2)當(dāng)在P處掛一重物時(shí)(PB=10cm),棒剛好繞O2點(diǎn)有轉(zhuǎn)動(dòng)的趨勢(shì).求重物質(zhì)量m物及此時(shí)棒對(duì)O2點(diǎn)的壓力F(g取10N/kg);
(3)當(dāng)懸線帶著重物緩慢向A端移動(dòng)時(shí),可以認(rèn)為凳面上只有某點(diǎn)E(即新支點(diǎn))對(duì)棒有支持力.回答:隨著重物左移,E點(diǎn)將“左移”或“右移”還是“不動(dòng)”?棒對(duì)E點(diǎn)的壓力FE是“變大”或“變小”還是“不變”?(不必說明理由)
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014浙江麗水)如圖所示,杠桿OAB能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在A點(diǎn)掛一重物G,為保持杠桿在水平位置平衡,在B點(diǎn)分別作用的四個(gè)力中最小的是( )
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 本章檢測(cè)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(2014貴州遵義)一體重為600N,雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人,用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5m,此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為80%,求:(不計(jì)繩重及摩擦)
(1)在勻速提升物體的過程中,工人對(duì)繩子的拉力為多大;
(2)在勻速提升物體的過程中,工人對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大;
(3)使用該滑輪組,這個(gè)工人最多能提起多重的物體.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第七章第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)物體被豎直向上拋出去,則( )
A.物體上升過程中,速度越來越小,重力也越來越小
B.物體下落過程中,速度越來越小,重力卻越來越大
C.物體上升和下落過程中,重力不變
D.物體上升到最高點(diǎn)時(shí)重力為零
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