【題目】生活中有很多地方涉及物理知識(shí),下列說法正確的是( )
A、甲乙兩人在小車上靜止,甲推乙,兩人都后退,說明力的作用是相互的
B、乒乓球能被球拍擊回是因?yàn)槠古仪蛱p,沒有慣性
C、如圖的過程中,摩擦力會(huì)變大
D、推箱子不動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>
【答案】A
【解析】
試題分析:甲乙兩人在小車上靜止,甲推乙,甲對乙有一個(gè)力的作用,由于力的作用是相互的,乙對甲施加反作用力,所以兩人會(huì)向后退,故A正確;乒乓球質(zhì)量小,慣性小,所以容易改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài),容易能被球拍擊回,故B錯(cuò)誤;物體受水平推力,由于物體的重力不變,因此桌面受到的壓力也不變,如圖的過程中,接觸面積增大,但壓力和接觸面的粗糙程度沒發(fā)生變化,所以摩擦力將保持不變,故C錯(cuò)誤;由于物體沒有推動(dòng),物體仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對平衡力.所以摩擦力等于推力,故D錯(cuò)誤;故應(yīng)選A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在信息化時(shí)代,相機(jī)和手機(jī)都是常用的圖象采集設(shè)備.
(1)如圖所示,用相機(jī)拍照時(shí),在芯片上所成的像是倒立的、縮小的 像(選填“實(shí)”或“虛”).鏡頭靠近人時(shí),像的大小將變 ,此時(shí)像會(huì) 透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).用相機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時(shí),通過伸縮鏡頭,使像清晰地成在芯片上,這個(gè)操作過程便是“調(diào)焦”,如圖所示.
(2)小敏同學(xué)發(fā)信手機(jī)不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰,她將手機(jī)拿到哥哥工作的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室去探究,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷手機(jī)鏡頭的焦距大約為 D
次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
物距/m | 10.00 | 5.00 | 2.00 | 1.00 | 0.50 | 0.10 | 0.05 |
像距/cm | 0.500 | 0.501 | 0.502 | 0.503 | 0.505 | 0.526 | 0.556 |
A、5m B、0.5m C、0.05m D、0.005m
(3)請分析,手機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車在水平公路上勻速行駛,下列與其相關(guān)的各對力中,屬于平衡力的是( )
A.汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力
B.汽車受到的牽引力和汽車受到的重力
C.汽車受到的重力和汽車對路面的壓力
D.汽車對路面的壓力和路面對汽車的支持力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在家庭電路中,熔絲的主要作用是( )
A. 保證電路的電壓不變 B. 保證電路的電流不變
C. 保護(hù)人體安全 D. 在電流超過規(guī)定值時(shí)自動(dòng)切斷電路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為50kg的箱子放在水平地面上,地面對箱子的支持力大小為 N。小宇用40N的力水平推這個(gè)箱子,剛好能使其勻速運(yùn)動(dòng),則改用60N的力水平推這個(gè)箱子時(shí),地面對箱子的摩擦力大小為 N。(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼;丙圖把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼.通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果.
(1)比較兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)此實(shí)驗(yàn)(選填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿,原因是;
(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是 . (寫出一種)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將邊長為10cm的正方體木塊,放入盛有水的水槽內(nèi),待木塊靜止時(shí),其下表面距水面6cm.已知ρ水=1.0×103 kg/m3 g取10N/kg,求
(1)木塊下表面受到水的壓強(qiáng)大小?
(2)木塊受到的浮力大?
(3)木塊的密度大小?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,圖中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是( )
A.甲和丁
B.甲和丙
C.甲和乙
D.乙和丁
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律”.
(1)為使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用(“甲”或“乙”)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)除需要圖中的器材,還需要的一個(gè)測量工具是 , 實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰的變化.
(3)如圖丙是冰溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,由圖象可知:冰的熔化過程共持續(xù)了min;加熱至第6min時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)為 .
(4)小紅把冰放在燒杯中,未加熱冰也熔化了,此時(shí)冰熔化(選填“需要”或“不需要”)吸收熱量,他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有水珠,這是現(xiàn)象.
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