如圖所示的電路圖，電源電壓不變同閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向上移動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．燈泡L變暗，電壓表示數(shù)變小　
B．燈泡L變亮電壓表示數(shù)不變　
C．電路消耗的總功率變小，電壓表示數(shù)不變　
D．電路消耗的總功率變小，電壓表示數(shù)變大
C

試題分析：由電路圖可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測電源兩端的電壓．因電源的電壓不變，
所以，滑片移動(dòng)時(shí)電壓表的示數(shù)不變，選項(xiàng)AD不正確。將滑動(dòng)變阻器的滑片P向上移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，電路中的電流變小，燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小，燈泡的實(shí)際功率變小，燈泡變暗，選項(xiàng)B不正確。由，電路消耗的總功率變小，故C正確。正確的選擇是C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

a.請你指出他們在電路連接上的兩處錯(cuò)誤：
                 ，                  ．
b.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的，是      ，應(yīng)換成       ，理由
是：                                    ．
（2）乙實(shí)驗(yàn)小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材：學(xué)生電源、開關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器R0一個(gè)、導(dǎo)線若干、四個(gè)定值電阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表，多領(lǐng)了一只電流表。同學(xué)們通過思考討論設(shè)計(jì)出了如圖所示的電路圖，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法）。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a.先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻
器，讀出電流表的示數(shù)記如下表；

b.把定值電阻R2換成R3 ，                                            ，記下對應(yīng)電流表A2的示數(shù)，填入表格中（請你幫他們完整這一步的操作）；
c.再把R3換成R4，按上一步的操作進(jìn)行調(diào)節(jié)，并記下對應(yīng)電流表的示數(shù)，填入表格中；
d.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：                                                          

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示是“研究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。當(dāng)某同學(xué)按電路圖連接好實(shí)物開始實(shí)習(xí)電壓表和電流表出現(xiàn)如圖所示情形
為：①                   ：②                          
    
(3)下面是排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)記錄：
實(shí)驗(yàn)次序
1
2
3
電壓U(伏)
3．2
4．8
6．4
電流I(安)
0．5
0．75
1．00
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是                

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在用伏安法測量小燈泡的實(shí)驗(yàn)中獲得了五組數(shù)據(jù)如表，請你在I-U圖中描出小燈泡的伏安特性曲線。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中，某同學(xué)按如圖1所示的電路圖連接實(shí)物，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將圖2實(shí)物電路連接好．要求滑片在右端時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大．
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成整數(shù)倍變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍變化．
步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究______．
（2）當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時(shí)，選一個(gè)“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A（不考慮溫度對電阻的影響），你認(rèn)為電流表的度數(shù)將會(huì)______（填“大于”或“小于”）0.1A，滑片應(yīng)該向______（填“左”或“右”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，電源電壓保持不變,燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣（燈絲的阻值不變），當(dāng)S和S1都閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為10V；當(dāng)閉合S，斷開S1時(shí)，燈泡L正常發(fā)光。求：

（1）電阻R的阻值。
（2）當(dāng)閉合S，斷開S1時(shí)，電路消耗的總功率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲乙兩地相距50km，在甲乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知輸電線的電阻與其長度成正比，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，甲乙兩地檢修員先后用相同的電源和電流表做成的測量儀如圖，進(jìn)行了如下測量，將測量儀接入ab時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，將測量儀接入cd時(shí)，電流表的示數(shù)為1.2A．則短路位置離甲地（　　）

A．40km              B．33.3km              C．16.7km               D．10km

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）如圖所示電路中，電源電壓恒定，小燈泡標(biāo)有“6V 3W“字樣（忽略溫度對燈絲電阻的影響）．當(dāng)S1、S2均閉合，滑片P置于a端時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)是I=1A，求：

（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻；
（2）滑動(dòng)變阻器的最大電阻；
（3）當(dāng)S1閉合，S2斷開，移動(dòng)滑片P置于某一位置時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率是0.72W，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖甲所示電路中，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變。閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動(dòng)到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示，則R2的最大阻值為___。

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同步練習(xí)冊答案