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【題目】在理解公式v=時，下列說法正確的是（ ）

A．運動路程越長，速度越大

B．運動時間越長，速度越小

C．相同時間內通過的路程越短，速度越小

D．通過相同路程所用時間越長，速度越大

【答案】C

【解析】

試題分析：物體在單位時間內通過的路程叫速度；速度是比較物體運動快慢的物理量；由v=可知，速度的大小是由路程和時間的比值決定的．對照各個選項，利用控制變量法分析即可解答．

解：A、根據v=可知，在相等的時間內，運動路程越長，速度越大，選項中缺少相等的時間內這個條件，故A錯誤；

B、根據v=可知，在相等的路程內，運動時間越長，速度越小，選項中缺少相等的路程內這個條件，故B錯誤；

C、根據v=可知，相同時間內通過的路程越短，速度越小，故C正確；

D、根據v=可知，通過相同路程所用時間越長，速度越小，故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究升華和凝華現(xiàn)象，老師做了如圖所示的實驗．同學們發(fā)現(xiàn)碘錘內出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，認為碘從固態(tài)變成了氣態(tài)是升華現(xiàn)象.小明同學對此提出了疑義，他認為固態(tài)碘先變成液體再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到．同學們爭論不休！

老師告訴同學們一組數(shù)據：常溫下，碘的熔點為113.60 ℃，碘的沸點為184.25 ℃，酒精燈火焰的溫度約400 ℃，根據這些數(shù)據，老師所做的實驗中，碘可能經歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程．該實驗并不能得出碘升華的結論．

（1）碘是_______（填“晶體”或“非晶體”），理由是_______；

（2）若要解決這個“爭議”，必須對實驗加以改進，你認為怎樣改進實驗更合理_______；

（3）通過這個案例，你對學習物理又有怎樣的感受呢？_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小娜和張婷同學做“探究響度與什么因素有關”的實驗，回答下列問題：

（1）將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉．觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象 （如圖所示）．

（2）使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是 ．

（3）通過實驗得出的結論：響度與聲源的 有關，而且是 越大，響度越

（4）探究過程中，將不易觀察的音叉的振 動轉化成乒乓球的擺動，采用的思維方法是 （填“轉換法”“等效法”或“類比法”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】去年冬季我地氣溫最低達﹣15℃，正確的讀法是（ ）
A.負15攝氏度
B.負攝氏15度
C.攝氏負15度
D.零下15度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在選擇電壓表的量程時，正確的是（ ）

A．盡可能選擇大一些的量程

B．經試觸后被測電壓不超過小的量程時，盡可能選擇小量程

C．盡管選用的量程不同，但對測量結果毫無影響

D．為使測量結果更精確，量程選得越小越好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個人把5N的磚頭沿冰面水平拋出, 磚頭在冰面上滑行20m停下來, 則磚頭在滑行的過程中 （ ）

A. 人對磚頭做功100J B. 慣性做功100J

C. 重力做功100J D. 上述均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2分）如圖是德州開發(fā)區(qū)使用的“風光互補”景觀照明燈．它“頭頂”小風扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池．下列解釋合理的是（ ）

A．光電池板是將電能轉化為光能

B．照明燈是將內能轉化為電能

C．小風扇利用風力發(fā)電，將機械能轉化為電能

D．蓄電池夜晚放電，將電能轉化為化學能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）（2014秋津南區(qū)期末）小明通過實驗研究電阻的大小與哪些因素有關，他找到四根金屬線如圖所示，圖中甲為錳銅線，乙、丙、丁為鎳鉻合金線，S表示橫截面積．在研究電阻的大小與導體橫截面積的關系時，他選擇了其中兩根金屬導線分別進行實驗比較，他應選擇（ ）

A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）（2014秋津南區(qū)期末）小明家的電能表如圖所示，其讀數(shù)是： kWh，當小明家只有一盞標有“220V 60W”電燈工作時，3min內轉盤正好轉過5圈，則該燈泡在這3min內實際消耗的電能是 kWh．

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