一位同學(xué)在觀察凸透鏡成像時，發(fā)現(xiàn)蠟燭與凸透鏡的距離比28 cm小一些時，在透鏡另一側(cè)的光屏上總成放大的像；距離大于28 cm時，屏上總成縮小的豫，則這個凸透鏡的焦距是

[　　]

A．約為28 cm

B．約為14Cm

C．大于28 cm

D．小于28 cm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的
透明
透明
（填物理屬性的名稱），從而能
看到蠟燭A的像，也能看到蠟燭B
看到蠟燭A的像，也能看到蠟燭B
；手指放在蠟燭
B
B
的燭芯頂部不會被燒痛（選填“A”或“B”）
（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離．實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個偏差的原因可能是
C
C
．
A、選用的玻璃板太厚
B、選用的玻璃板太薄
C、在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4
物到玻璃板的距離/cm 15.30 23.02 25.60 28.50
像到玻璃板的距離/cm 15.30 23.15 25.60 28.50
（3）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時，人眼的觀察位置應(yīng)該是
b
b
_ （選填：“a．直接觀察玻璃板后蠟燭B；b．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是
c
c
．
（4）在利用乙圖裝置做“驗(yàn)證凸透鏡成實(shí)像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，陳剛和李娟分別使蠟燭和光屏同時在光具座上不停地左右移動，但沒能在光屏上看到燭焰所成的清晰的像．他們實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
移動蠟燭時，像的位置也隨之改變，所以蠟燭和光屏的位置同時移動，不容易在光屏上接到像
移動蠟燭時，像的位置也隨之改變，所以蠟燭和光屏的位置同時移動，不容易在光屏上接到像
，正確的做法是
當(dāng)蠟燭和凸透鏡處于如圖位置時，左右移動光屏，使光屏上出現(xiàn)清晰的像
當(dāng)蠟燭和凸透鏡處于如圖位置時，左右移動光屏，使光屏上出現(xiàn)清晰的像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?滄浪區(qū)二模）如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的
透明性
透明性
（填物理屬性的名稱），從而能便于確定
像的
像的
的位置；
（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離，實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確．但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個偏差的原因可能是
C
C
．
A．選用的玻璃板太厚                 
B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4
物到玻璃板的距離/cm 15.30 23.02 25.60 28.50
像到玻璃板的距離/cm 15.30 23.15 25.60 28.50
（3）在利用乙圖裝置做“驗(yàn)證凸透鏡成實(shí)像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動到120cm時，發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方，他判斷凸透鏡的焦距是
5
5
cm，理由是：
當(dāng)物距很大時，像距非常靠近焦點(diǎn)
當(dāng)物距很大時，像距非常靠近焦點(diǎn)
．接著他把凸透鏡放在如圖示A位置時，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的
左
左
（左/右）側(cè)移動，才能接收到一個清晰的像；若固定光屏的位置于M點(diǎn)不動，要使光屏上得到一個清晰的像，他應(yīng)把蠟燭向A點(diǎn)的
右
右
（左/右）側(cè)移動，當(dāng)蠟燭移動到如圖示B點(diǎn)時，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時，通過透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰放大的虛像，若把蠟燭放到B點(diǎn)
左
左
（左/右）側(cè)，可以使虛像更大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用潛望鏡觀察到的景物，是景物的
虛
虛
像（填“實(shí)”或“虛”）；凸透鏡焦距為10cm，當(dāng)物體放在距凸透鏡15cm的位置時，調(diào)節(jié)光屏能在光屏上得到物體的
實(shí)
實(shí)
像（填“實(shí)”或“虛”）．當(dāng)攝影師給全班同學(xué)照完集體相，接著又給一位同學(xué)照半身像時，應(yīng)該
減小
減小
（填“增大”或“減小”）照相機(jī)鏡頭到這個同學(xué)的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：

上課了，老師打開投影機(jī)，小聰觀察到投影機(jī)的鏡頭也是一個凸透鏡，要在銀幕上成倒立、放大的實(shí)像，必須滿足銀幕離鏡頭距離要
大于2倍焦距
大于2倍焦距
，教室里的每一位同學(xué)都能看到投影幕布上的畫面，這是由于光在投影幕布上發(fā)生了
漫反射
漫反射
．

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同步練習(xí)冊答案