19.在“設(shè)計和制作一個模擬調(diào)光燈”的綜合實踐活動中,小明設(shè)計的電路圖如圖所示,已知電源電壓為6V,小燈泡上標有“4.8V 1.44W”字樣,滑動變阻器R0的規(guī)格是“10Ω 1A”.則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是16Ω,移動滑動變阻器的滑動片,當燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的電阻值R0=4Ω,小明設(shè)計的調(diào)光燈電路有何不足?

分析 (1)燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出燈泡正常發(fā)光時變阻器兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律得出等式,然后求出滑動變阻器接入電路的電阻值;
(3)由電路圖及題意知,滑片在最左端時,燈泡電壓高于額定電壓4.8V,燈泡可能被燒壞,據(jù)此進行解答.

解答 解:(1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,燈泡正常發(fā)光時的電阻:
RL=$\frac{{{U}_{L}}^{2}}{{P}_{L}}$=$\frac{(4.8V)^{2}}{1.44W}$=16Ω;
(2)因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器兩端的電壓:
U0=U-UL=6V-4.8V=1.2V,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,電路中的電流:
I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$,即$\frac{4.8V}{16Ω}$=$\frac{1.2V}{{R}_{0}}$,
解得:R0=4Ω;
(3)因為當燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路中的電阻不為零,所以不足是:再移動滑動變阻器的滑動片時,可能會使燈泡燒壞.
答:16;4;不足之處:移動滑動變阻器的滑動片時,可能會使燈泡燒壞.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率的公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖甲所示的電路中,滑動變阻器的滑片P從a端移到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示,下列說法中正確的是( 。
A.電源電壓為6VB.該電路的最大功率為3.6W
C.P在b端時,電阻R1的功率為0.1WD.P在b端時,該電路的總功率為0.5W

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是我們在課堂上做過的兩個實驗:

(1)用圖甲所示裝置探究阻力對物體運動的影響,實驗中每次讓小車從斜面相同(相同/不同)高度由靜止釋放,先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動,記錄小車運動的距離.實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是改變小車運動時所受阻力大。M一步推理,如果沒有阻力,運動的小車將保持勻速直線運動(勻速直線運動/靜止)狀態(tài).
(2)用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件
①當卡片平衡時,兩邊所掛鉤碼個數(shù)相等相等/不等),說明卡片兩邊所受拉力的大小相等(相等/不等).
②為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片旋轉(zhuǎn)或扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后時觀察卡片是否保持平衡.
③在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是平衡力必須作用在同一物體上.
④在探究同一問題時,有同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的方案,經(jīng)過討論后同學(xué)們認為圖乙的方案優(yōu)于圖丙,圖丙方案的不足之處是木塊受到摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.用如圖(a)所示的壓強計探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”

(1)壓強計是通過U形管兩液面的高度差來反映被測壓強大小的.壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況因此需要進行的操作是B.
A.將右邊支管中高出部分的液體倒出   B.取下軟管重新安裝
(2)小明做如圖(b)所示的檢查,用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是壓強計的氣密性不好.
(3)當壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩種液體中,如圖(c)和(d)所示,其中有一杯是水,一杯是鹽水,他想利用壓強計判斷哪一杯是鹽水.經(jīng)過實驗,他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是他認為圖(d)杯子中盛的是鹽水,①你認為,小明的結(jié)論是不可靠的(選填“可靠的”或“不可靠的”);②簡要說明理由:沒有控制深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.小明家新買了一個電熱水壺,如表是這個電熱水壺的主要技術(shù)參數(shù),他根據(jù)自己所學(xué)的相關(guān)物理知識想對新水壺進行以下驗證,于是在家里做起了實驗,他先把水倒入水壺標定容量處,用溫度計測出水的初溫是20℃,然后接通電源,同時開始記錄時間,他發(fā)現(xiàn)9min水便燒開了(設(shè)當時的氣壓為一標準大氣壓)【2L水質(zhì)量是2kg;C=4.2×103J/(kg•℃)】
(1)燒開這壺水吸收了多少熱量?
(2)電熱水壺消耗了多少電能?
(3)比較(1)、(2)兩問所得的數(shù)據(jù),你認為合理嗎?
 型號 SY-6
 額定電壓 220V
 額定功率 1100W
 容量 2L

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.新能源的開發(fā)利用為我們?nèi)粘I顜砹藰O大的方便,如圖所示是我們學(xué)校在暑假中安裝的空氣能熱水器,其工作原理是通過少量的電量來驅(qū)動壓縮機工作,把空氣中的熱量轉(zhuǎn)移到水中,使水變熱.外界氣溫為20℃時它每小時能將450kg水從15℃升高到55℃,求:
(1)這些水吸收的熱量是多少?
(2)若這些熱量用效率為80%的鍋爐為其加熱,需要完全燃燒多少無煙煤?[c=4.2×103J/(kg•℃),q=2.8×107J/kg].

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于物態(tài)變化,正確的是( 。
A.冬天的早晨經(jīng)常口中呼出“白氣”,這是液化現(xiàn)象,要放出熱量
B.夏天用干冰給運輸中的食品降溫,這是應(yīng)用干冰熔化吸熱
C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小露珠,這是液化現(xiàn)象,要吸收熱量
D.春天的早晨會出現(xiàn)霧,這是汽化現(xiàn)象,要吸收熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖,一輛正在公路上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè),該灑水車在灑水過程中,動能減小,機械能減。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)對自己身邊的一些物理量進行了估測,其中最接近實際的是(  )
A.一支新的2B鉛筆的長度約為17cm
B.手電筒中的電流約為200A
C.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5×105Pa
D.小明將掉在地上的物理課本撿起來放在課桌上做的功約為50J

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同步練習(xí)冊答案