【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).

1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,每次都應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向作 運(yùn)動(dòng),并在此過程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

2)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為3kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)(g=10N/kg);

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面

木塊對(duì)木板的壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

木板


40


2

粗糙木板


60


3

木板


80


4

木板


40


3)比較12兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是 一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān).

4)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是 一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與 成正比.

5)比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān).

【答案】1)勻速直線;

2

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面

木塊對(duì)木板的壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

木板

30

4.0

4.0

2

粗糙木板

30

6.0

6.0

3

木板

60

8.0

8.0

4

木板

30

4.0

4.0

3)壓力;接觸面的粗糙程度;

4)接觸面的粗糙程度;壓力;

51、4

【解析】試題分析:(1)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,我們利用彈簧測(cè)力計(jì)的大小來判斷摩擦力的大小,這兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上,只有當(dāng)兩個(gè)力是平衡力的時(shí)候,也就是讓物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)力才是平衡力;

2)每個(gè)木塊的質(zhì)量為3kg,每塊木塊的重力為30N,即木塊對(duì)木板的壓力為木塊的重力,第1、24次中木塊為30N,第3次是兩塊木塊,為60N;因?yàn)閯蛩僦本運(yùn)動(dòng),受平衡力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為拉力的大;

31、2兩次實(shí)驗(yàn)中,壓力一定,接觸面一個(gè)是木板,一個(gè)是粗糙木板,摩擦力大小不同,因此可以得出的結(jié)論是在壓力一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);

413兩次實(shí)驗(yàn)中,接觸面都是木板,壓力不同,因此可以得出的結(jié)論是在接觸面的粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力成正比;

5)比較1、4兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K與木板的接觸面積不同,摩擦力的大小不變?梢园l(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球.已知A帶負(fù)電.AB互相吸,CA互相排斥,則

AB一定帶正電,C帶負(fù)電 BB可能不帶電,C帶負(fù)電

CB可能帶正電,C帶正電 DB一定帶電,C帶正電

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列過程中人對(duì)物體做了功的是

A人提著水桶水平移動(dòng)10m

B人推鉛球,鉛球在空中飛行10m的過程

C人用10N的水平推力推著物體在光滑水平面上移動(dòng)10m

D人舉起杠鈴在空中保持不動(dòng)的過程

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【題目】當(dāng)你在露天游泳池游泳時(shí),潛入水中觀看池邊樹梢,看到的是樹梢的 (填實(shí))像,像的位置比樹梢的實(shí)際位置 (填、一樣高);是因?yàn)楣鈴?/span> 中斜射入 中時(shí),折射角 (填大于等于小于)入射角.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量,結(jié)果如下:12.34cm12.36cm、12.35cm、12.95cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為( )

A. 12.35cm B. 12.34cm C. 12.50cm D. 12.36cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

時(shí)間/min


11

12

13

14

15

16

17

18

19

20


溫度/℃


95

96

97

98

98

98

95

98

98

98


1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖乙中A、B所示,則圖中 是水沸騰前的情況,圖中 是水沸騰時(shí)的情況;

2)如圖甲所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處:

3)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第 分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);

4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時(shí)水的沸騰的溫度為 ,說明此時(shí)該地大氣壓 (選填大于、小于等于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水在沸騰過程中吸收熱量,溫度

5)在丙圖中以時(shí)間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;

6)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng).為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)能、熱量、溫度說法正確的是

A. 物體溫度越低,所含的熱量越多

B. 物體吸收熱量,它的溫度一定會(huì)升高

C. 物體內(nèi)能減少,它一定放出熱量

D. 物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】濕地是人類重要的環(huán)境資本之一,也是自然界富有生物多樣性和較高生產(chǎn)力的生態(tài)系統(tǒng).濕地能較好地調(diào)節(jié)氣候,是因?yàn)樗模?)

A.密度大 B.比熱容大 C.流動(dòng)性大 D.熱值大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是 (填“晶體”或“非晶體”);

(2)在10min末這一時(shí)刻,杯里的物質(zhì)處于 (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);(3)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是 ℃,這說明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓 (填“高于”、“低于,或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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