5.小明在實(shí)驗(yàn)室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示,礦石的質(zhì)量是175.6g.
(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,用如圖乙所示方法進(jìn)行測量,礦石的體積是70cm3

(3)礦石的密度是2.51×103kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實(shí)值偏小(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)實(shí)驗(yàn)中測礦石體積的方法,在初中物理中經(jīng)常用到,在下面的實(shí)例中應(yīng)用了同樣的方法的是A
A.用合力來代替幾個(gè)分力的共同作用
B.用光線來表示光的傳播路線
C.音叉的振動(dòng)很不容易觀察,所以我們利用小泡沫球?qū)⑵洮F(xiàn)象放大
D.聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播,我們可以用水波聯(lián)想到聲波.

分析 (1)礦石的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
(2)礦石的體積等于量筒中倒出水的體積,我們可以根據(jù)量筒中倒水前后的示數(shù)求出倒出水的體積.
(3)根據(jù)密度的計(jì)算公式ρ=$\frac{m}{V}$,即可求出礦石的密度.
在本實(shí)驗(yàn)從水中撈礦石時(shí),礦石會(huì)沾水,導(dǎo)致測得的礦石體積偏大,密度偏小.
(4)題目中測量物體的體積的方法是等效替代法.

解答 解:(1)礦石的質(zhì)量:m=100g+50g+20g+5g+0.6g=175.6g.
(2)礦石的體積等于量筒中倒出水的體積:V=200ml-130ml=70ml=70cm3
(3)礦石的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{175.6g}{70c{m}^{3}}$=2.51g/cm3=2.51×103kg/m3,
由于從燒杯中取礦石,礦石會(huì)沾水,就需要用量筒來補(bǔ)充更多的水,使得礦石的體積偏大,密度偏小.
(4)通過排水法來測量礦石的體積,用到了控制變量法;
A.用合力來代替幾個(gè)分力的共同作用,用到了等效替代法,符合題意;
B.用光線來表示光的傳播路線,用到了模型法,不符合題意;
C.音叉的振動(dòng)很不容易觀察,所以我們利用小泡沫球?qū)⑵洮F(xiàn)象放大,用到了轉(zhuǎn)換法,不符合題意;
D.聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播,我們可以用水波聯(lián)想到聲波,用到了類比法,不符合題意.
故答案為:(1)175.6;(2)70;(3)2.51×103;偏。唬4)A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用天平、量筒、燒杯測量固體密度的方法和誤差分析,其中用量筒和燒杯測較大固體的體積的方法考查頻率增大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.推箱子時(shí),箱子越重越難推;人走在濕滑的路上容易滑倒,這些現(xiàn)象都與摩擦力有關(guān),為了探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,小華提出了以下幾個(gè)猜想:
猜想1:可能與壓力的大小有關(guān)
猜想2:可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想3:可能與接觸面積的大小有關(guān)
于是他做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(木塊的各個(gè)面的粗糙程度是相同的):
①為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選甲、乙兩圖進(jìn)行研究.
②由甲、丙兩圖,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
③小華在甲圖的基礎(chǔ)上,要驗(yàn)證猜想3,他只需將木塊側(cè)(或立)放就能得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān).
④小明也想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系,他在甲圖的基礎(chǔ)上將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力相同.
⑤在實(shí)驗(yàn)中需勻速拉動(dòng)木塊.
⑥生活中假如沒有摩擦?xí)鯓?(回答出一種合理的情景即可)拿不起水杯、寸步難行、運(yùn)動(dòng)的物體停不下來(答案合理即可).

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16.如圖所示的是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于觀察和確定像的位置.
(2)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).

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13.老師鼓勵(lì)小明在缺少砝碼的條件下測出大理石的密度.現(xiàn)有器材:天平、量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、水、一小塊大理石、細(xì)線和滴管.小明稍加思考,決定用下面的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)過程:
①將天平放在水平臺(tái)上,游碼撥到標(biāo)尺左端零刻線處,調(diào)節(jié)天平平衡;
②在天平的左右兩盤各方一個(gè)燒杯,將大理石放在左盤的燒杯中,向右盤的燒杯中加水,快平衡時(shí),用滴管調(diào)節(jié)水的多少,直到天平平衡(如圖1所示);

③將燒杯中的水倒入量筒中(如圖2所示),讀出體積并記錄;
④用量筒、水和細(xì)線測出大理石的體積為20cm3
(2)收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算:
量筒中水的體積V1/cm3量筒中水的質(zhì)量m1/g大理石的質(zhì)量m2/g大理石的體積V2/cm3大理石的密度ρ kg/m3
20
(3)你認(rèn)為小明在該實(shí)驗(yàn)過程中還有哪些不足:將燒杯中的水倒入量筒中時(shí),燒杯壁上會(huì)沾有水,使大理石的體積測量偏小,密度偏大.

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20.某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中;
(1)他將托盤天平游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,觀察分度盤指針的指示情況如圖(甲)所示,應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母,向左旋轉(zhuǎn);天平橫梁調(diào)平衡后,稱物體的質(zhì)量時(shí),在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示這時(shí)他應(yīng)移動(dòng)游碼直至橫梁調(diào)平衡.
     物理

物體
質(zhì)量m/g體積v/cm3質(zhì)量跟體
積的比值m/v/g.cm-3
鐵塊179107.9
鐵塊2158207.9
鐵塊3237307.9
鋁塊154202.7
鋁塊2108402.7
鋁塊3162602.7
(2)如表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:
①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是:質(zhì)量與體積的比值都是恒定的,鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的不同點(diǎn)是:質(zhì)量與體積的比值不相同;
②鐵的密度為7.9g/cm3;
③根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)你分析并回答,為什么說密度是物質(zhì)的特性?

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10.籃球運(yùn)動(dòng)員用在離籃10m處,用100N的力將籃球投向球籃,則球在空中飛行的過程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球所做的功是0J.

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17.2009年7月22日上午8時(shí)左右,發(fā)生了本世紀(jì)最重要的一次日全食.中國是全球最佳觀測地.觀測日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽,因?yàn)槿搜壑械木铙w相當(dāng)于凸透鏡,會(huì)對(duì)光線起會(huì)聚作用,從而灼傷視網(wǎng)膜.比較簡易的做法是如圖所示,用一盆滴有墨水的水來觀看,這是利用了平面鏡成像原理.

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14.物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量,在國際單位制中質(zhì)量的基本單位是千克(kg).

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15.隨著時(shí)代的發(fā)展我們生活水平在不斷的提高,關(guān)心孩子的成長是當(dāng)前家長們的熱門話題.從“望子成龍”的角度考慮有的家長認(rèn)為孩子的成績最重要,也有家長認(rèn)為思想品德才是最重要.如圖中漫畫反映的觀點(diǎn)是(  )
A.成績比思品重要B.思品比成績重要
C.成績與思品同樣重要D.成績和思品都不重要

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