【題目】有一物體正在振動(dòng),其每分鐘振動(dòng)900次,則此物體振動(dòng)是頻率大小是_____。人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】商場(chǎng)的洗手間經(jīng)常會(huì)用吹風(fēng)機(jī)往地面吹風(fēng),從而保持地面干燥.這樣做可以加快地面上水分的______過(guò)程,且此過(guò)程需要______(選填“吸熱”或“放熱”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛在測(cè)定“額定電壓為2.5V的小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,連接的電路如圖1:
(1)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并在圖1中補(bǔ)畫(huà)出正確的連線.閉合開(kāi)關(guān)前,他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到 端(填“A”或“B”);
(2)小剛改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),變阻器滑片P移至某處時(shí),電壓表示數(shù)如圖2甲,若想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將變阻器滑片P向 端(填“A”或“B”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為 V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖2乙所示,則小燈泡的額定功率是 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小誠(chéng)將分別裝有熱水和冰水的甲、乙兩只玻璃杯,在室內(nèi)放置一段時(shí)間,兩杯壁都會(huì)出現(xiàn)小水珠,其中在內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的是_________杯。(填“甲”或“乙”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用打氣筒給自行車輪胎打氣時(shí),氣筒壁溫度會(huì) (填“升高”或“降低”),這是由于壓縮空氣 使氣筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)放學(xué)回家,正碰上刮風(fēng)下雨,他以18km/h的速度由西向東快跑。此時(shí)他發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象,雨滴成豎直下落狀態(tài)。請(qǐng)你確定這時(shí)刮的是風(fēng)_____(填“東”、“西”、“南”或“北”),風(fēng)速是________m/s。(注意:以北風(fēng)為例,從北面吹來(lái)的風(fēng)叫北風(fēng)。)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“達(dá)人秀”節(jié)目中,演員用冬瓜、土豆做成樂(lè)器,用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是 ( )
A.音調(diào) 響度 B.音色 響度
C.音色 音調(diào) D.音色 音調(diào) 響度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小蔭利用如圖所示的裝置,進(jìn)行“測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄了如下數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)所給數(shù)據(jù)完成下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是____________________________________;
(2)小蔭計(jì)算小車從如圖所示位置運(yùn)動(dòng)到小車前端到F點(diǎn)的平均速度過(guò)程如下:,小夢(mèng)認(rèn)為她數(shù)據(jù)處理過(guò)程存在錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤是____________
(3)小車由如圖所示位置運(yùn)動(dòng)到F位置的過(guò)程是_____________(選填“勻速直線”或“變速直線”)運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示。
(1)在上圖方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化情況表示出來(lái)__________。
(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值__________;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值__________( 以上兩格選填“相同”或“不同”)。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.
(3)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是____________________________。
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