17．在進(jìn)行防震緊急疏散演練中，人在地震中受傷是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔�，磚瓦在重力的作用下掉下，重力的方向是豎直向下的，重力的施力物體是地球．

分析 力是物體對(duì)物體的作用，產(chǎn)生力的兩個(gè)物體互為施力物體互為受力物體．
在地球附近，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下的．

解答 解：人在地震中受傷是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫?br />磚瓦在重力的作用下掉下，重力的方向是豎直向下的，重力的施力物體是地球．
故答案為：力；豎直向下；地球．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了力的概念及重力的方向，要記住重力的方向是豎直向下的，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．小宇同學(xué)質(zhì)量為60kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2．
求：（1）小宇的重力．
（2）小宇雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，是中國科技館的“球吸”展項(xiàng)．不吹風(fēng)時(shí)，兩球靜止．當(dāng)風(fēng)自下而上吹向兩球中間時(shí)，兩球會(huì)相互靠攏，出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象．針對(duì)這一現(xiàn)象下列說法正確的是（　�。�
A．兩球相互靠攏說明兩球受到力的作用
B．兩球相互靠攏說明兩球中間的氣流流速大、壓強(qiáng)小
C．由于“球吸”現(xiàn)象的存在，乘客必須站在安全線外候車
D．由于水流與氣流不同，所以兩艘艦船可以并肩高速航行

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．重為30N的西瓜，計(jì)算出它的質(zhì)量是多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．以下的四個(gè)力中，不屬于彈力的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力B．彈簧對(duì)人的拉力
C．地球?qū)υ虑虻奈?/td>D．竹子對(duì)熊貓的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．一個(gè)小球從斜面上滾下時(shí)，越滾越快，它所受的重力（　　）
A．大小不變，方向改變B．大小變大，方向不變
C．大小減小，方向改變D．大小不變，方向不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，該裝置是動(dòng)（選填“定”或“動(dòng)”）滑輪．重為80N的物體通過該輕質(zhì)滑輪在水平拉力F的作用下，沿著水平面以0.6m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪，彈簧測(cè)力計(jì)和繩子所受重力，并且繩子足夠長，則拉力為10N．5秒內(nèi)拉力F做功是15焦，其功率為3瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．近期是流感病毒爆發(fā)的時(shí)期，出于安全考慮，學(xué)校抽取個(gè)別同學(xué)測(cè)量體溫．常老師用下圖所示的這支未甩過的體溫計(jì)去測(cè)量一個(gè)體溫正常的同學(xué)，測(cè)量結(jié)果可能是（　�。�
A．35.0℃B．37.0℃C．38.0℃D．38.5℃

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：
（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定．
（2）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法有：控制變量法 和轉(zhuǎn)換法．
（3）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（4）分析比較圖丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著．
（5）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案