聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停.她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?

下面是聶利同學的主要探究過程:

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.

②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動.

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲.

請回答:

(1)聶利同學在實驗時,采用多只蜜蜂的目的是_________________________________.

(2)從實驗①和②可得出的結(jié)論是___________________________________________.

(3)根據(jù)實驗③提出一個猜想:_____________________________________________.

(4)從實驗③和④可得出的結(jié)論:蜜蜂是靠________________________發(fā)聲

練習冊系列答案
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C. 小磁針S極指向上方

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(1)實驗裝置如圖甲所示,在組裝過程中需要先調(diào)整的是   (選填“A”或“B”)部分.

(2)當水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如下表:

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

分析表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點是   ℃.水沸騰時需要   熱,水沸騰時的溫度特點是   

(3)水沸騰時燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”,“白氣”形成的物態(tài)變化是   

(4)某組同學在相同條件下,用不同質(zhì)量的水進行兩次實驗得到如圖乙所示的溫度﹣﹣時間圖象,根據(jù)圖象可知,質(zhì)量較大的是   (選填“a”或“b”)

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C. 舞臺上的煙霧是二氧化碳氣體          D. 舞臺上的煙霧是水蒸氣

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D. 電壓一定電流﹣電阻圖象

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B. 能測出醋的密度且方案非常完美

C. 測出醋的密度值偏大,不可取

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