椰汁是同學(xué)們非常喜歡的一種飲料,在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后,小娜拿著一盒椰汁飲料想測(cè)量它的密度.她來到物理實(shí)驗(yàn)室,利用天平和砝碼、量筒、椰汁進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)①把天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端______處,此時(shí)天平的指針靜止在如圖甲所示的位置,應(yīng)向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測(cè)出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為______cm3
③再用天平測(cè)出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為______g,量筒中椰汁的質(zhì)量為______g.
④經(jīng)計(jì)算可知椰汁的密度為______g/cm3

(2)暑假時(shí)爸爸給小娜帶回來一個(gè)椰子,小娜感覺椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個(gè)量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個(gè)空的椰汁飲料盒和記號(hào)筆,測(cè)出了椰汁的密度.實(shí)驗(yàn)過程如下,請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號(hào)筆在盒上作出水面位置的標(biāo)記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測(cè)出其體積為V1
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面______.
④______.
⑤椰汁密度的表達(dá)式為ρ椰汁=______(用物理量的符號(hào)表示).
【答案】分析:(1)天平的調(diào)節(jié)和讀數(shù)、量筒的讀數(shù)都有相應(yīng)的規(guī)則要求,對(duì)照要求可得出相應(yīng)的答案,利用密度的公式進(jìn)行計(jì)算可椰汁的密度;
(2)這種測(cè)量方法的難點(diǎn)在于沒有天平,無法測(cè)量液體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,主要采取了等效替代的方法,借助浮力的知識(shí),用排開水的質(zhì)量替代椰汁的質(zhì)量,并最終利用公式表示出椰汁的密度.
解答:解:(1)①調(diào)節(jié)天平前應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,圖甲中指針偏左,說明左側(cè)質(zhì)量偏大,應(yīng)向右移動(dòng)平衡螺母;
②讀圖可知,圖乙中量筒的示數(shù)為60cm3;
③讀圖丙可知,剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為50g+10g+5g+2.4g=67.4g,量筒中椰汁的質(zhì)量=128g-67.4g=60.6g;
④椰汁的密度ρ===1.01g/cm3
(2)③盒中裝入水,調(diào)節(jié)至分盆中水面達(dá)到先前標(biāo)記的位置時(shí),說明此時(shí)兩次的排水質(zhì)量相同,也就是盒中水的質(zhì)量與先前盒中椰汁的質(zhì)量相同;
④再用量筒量出盒中這部分水的體積,就可以利用公式計(jì)算出水的質(zhì)量了,也就可以得出椰汁的質(zhì)量;
⑤椰汁密度的表達(dá)式ρ椰汁===
故答案為:(1)①零刻度線,右;②60;③67.4,60.6;④1.01.
(2)③達(dá)到標(biāo)記處;④將盒中的水全部倒入量筒測(cè)出其體積為V2;⑤
點(diǎn)評(píng):兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是測(cè)量椰汁的密度,不同的是第一個(gè)方案是實(shí)驗(yàn)室中最常用的基本方案,利用了天平與量筒來進(jìn)行測(cè)量,是我們應(yīng)該掌握的基本要求,而第二個(gè)方案而是在沒有量筒的情況下,借助等效替代的方法,利用水的密度和浮力的知識(shí),巧妙求出椰汁的質(zhì)量,進(jìn)而求出密度的方法,值得我們借鑒.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?撫順)椰汁是同學(xué)們非常喜歡的一種飲料,在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后,小娜拿著一盒椰汁飲料想測(cè)量它的密度.她來到物理實(shí)驗(yàn)室,利用天平和砝碼、量筒、椰汁進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)①把天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端
零刻度線
零刻度線
處,此時(shí)天平的指針靜止在如圖甲所示的位置,應(yīng)向
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測(cè)出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為
60
60
cm3
③再用天平測(cè)出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為
67.4
67.4
g,量筒中椰汁的質(zhì)量為
60.6
60.6
g.
④經(jīng)計(jì)算可知椰汁的密度為
1.01
1.01
g/cm3

(2)暑假時(shí)爸爸給小娜帶回來一個(gè)椰子,小娜感覺椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個(gè)量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個(gè)空的椰汁飲料盒和記號(hào)筆,測(cè)出了椰汁的密度.實(shí)驗(yàn)過程如下,請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號(hào)筆在盒上作出水面位置的標(biāo)記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測(cè)出其體積為V1
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面
達(dá)到標(biāo)記處
達(dá)到標(biāo)記處

將盒中的水全部倒入量筒測(cè)出其體積為V2
將盒中的水全部倒入量筒測(cè)出其體積為V2

⑤椰汁密度的表達(dá)式為ρ椰汁=
V2ρ
V1
V2ρ
V1
(用物理量的符號(hào)表示).

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科目:初中物理 來源:遼寧省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

椰汁是同學(xué)們非常喜歡的一種飲料,在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后,小娜拿著一盒椰汁飲料想測(cè)量它的密度.她來到物理實(shí)驗(yàn)室,利用天平和砝碼、量筒、椰汁進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)
①把天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端________處,此時(shí)天平的指針靜止在如圖甲所示的位置,應(yīng)向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測(cè)出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128 g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為________cm3.
③再用天平測(cè)出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為________g,量筒中椰汁的質(zhì)量為________g.
④經(jīng)計(jì)算可知椰汁的密度為________g/cm3.
(2)暑假時(shí)爸爸給小娜帶回來一個(gè)椰子,小娜感覺椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個(gè)量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個(gè)空的椰汁飲料盒和記號(hào)筆,測(cè)出了椰汁的密度.實(shí)驗(yàn)過程如下,請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號(hào)筆在盒上作出水面位置的標(biāo)記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測(cè)出其體積為V1.
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面________________________________________________________________________.
④______________________.
⑤椰汁密度的表達(dá)式為ρ椰汁=________(用物理量的符號(hào)表示).

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科目:初中物理 來源:2011年遼寧省鐵嶺市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

椰汁是同學(xué)們非常喜歡的一種飲料,在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后,小娜拿著一盒椰汁飲料想測(cè)量它的密度.她來到物理實(shí)驗(yàn)室,利用天平和砝碼、量筒、椰汁進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)①把天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端______處,此時(shí)天平的指針靜止在如圖甲所示的位置,應(yīng)向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測(cè)出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為______cm3
③再用天平測(cè)出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為______g,量筒中椰汁的質(zhì)量為______g.
④經(jīng)計(jì)算可知椰汁的密度為______g/cm3

(2)暑假時(shí)爸爸給小娜帶回來一個(gè)椰子,小娜感覺椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個(gè)量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個(gè)空的椰汁飲料盒和記號(hào)筆,測(cè)出了椰汁的密度.實(shí)驗(yàn)過程如下,請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號(hào)筆在盒上作出水面位置的標(biāo)記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測(cè)出其體積為V1
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面______.
④______.
⑤椰汁密度的表達(dá)式為ρ椰汁=______(用物理量的符號(hào)表示).

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科目:初中物理 來源:2012年遼寧省營口市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

椰汁是同學(xué)們非常喜歡的一種飲料,在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后,小娜拿著一盒椰汁飲料想測(cè)量它的密度.她來到物理實(shí)驗(yàn)室,利用天平和砝碼、量筒、椰汁進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)①把天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端______處,此時(shí)天平的指針靜止在如圖甲所示的位置,應(yīng)向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測(cè)出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為______cm3
③再用天平測(cè)出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為______g,量筒中椰汁的質(zhì)量為______g.
④經(jīng)計(jì)算可知椰汁的密度為______g/cm3

(2)暑假時(shí)爸爸給小娜帶回來一個(gè)椰子,小娜感覺椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個(gè)量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個(gè)空的椰汁飲料盒和記號(hào)筆,測(cè)出了椰汁的密度.實(shí)驗(yàn)過程如下,請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號(hào)筆在盒上作出水面位置的標(biāo)記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測(cè)出其體積為V1
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面______.
④______.
⑤椰汁密度的表達(dá)式為ρ椰汁=______(用物理量的符號(hào)表示).

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