【題目】如圖所示是電熱水壺銘牌．為了測(cè)量它燒水時(shí)的實(shí)際功率，小明課外在家長(zhǎng)的配合下進(jìn)行了如下的綜合實(shí)踐活動(dòng)：關(guān)掉家里所有用電器，將該電水壺裝了0.6L（600cm3）20℃的水，接入家庭電路中，閉合壺的開(kāi)關(guān)，測(cè)得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時(shí)間是4min．同時(shí)觀察到家中電能表（見(jiàn)圖）閃爍的次數(shù)正好為96次．已知水的比熱容（c=4.2×103J/（kg℃））．

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，求：

（1）電水壺中水吸收的熱量；

（2）電水壺?zé)膶?shí)際功率；

（3）該電水壺實(shí)際燒水的效率.

【答案】（1）；（2）；（3）

【解析】

（1）水的質(zhì)量m=ρV=1g/cm3×600cm3=600g=0.6kg；

水吸收的熱量Q=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×0.6kg×80℃=2.016×105J；

（2）消耗的電能，

電水壺?zé)膶?shí)際功率；

（3）電水壺加熱的效率。

答：（1）電水壺中水吸收的熱量是2.016×105J；

（2）電水壺?zé)膶?shí)際功率是900W；

（3）電水壺加熱的效率是93.3%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用“伏安法”來(lái)測(cè)量一只阻值約為5Ω的定值電阻Rx，實(shí)驗(yàn)室有如下器材供選用：

A．兩節(jié)干電池 B．開(kāi)關(guān)一個(gè)和導(dǎo)線若干 C．電壓表（0﹣3～15V）

D．電流表（0～0.6﹣3A） E．滑動(dòng)變阻器（0～10Ω） F．滑動(dòng)變阻器（0～100Ω）

（1）小華同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì)后，為了操作順利和方便，除了A、B、C和D外，小華同學(xué)還需選用

器材（選填“E“或“F”）；

（2）根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路要求，請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線連接圖甲中最后的兩根導(dǎo)線；

（3）如圖甲所示，連接好電路．在閉合開(kāi)關(guān)前，為保護(hù)電路，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該滑至 端（選填“G”或“H”）；

（4）小華在閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終為零，而電壓表有示數(shù)但不發(fā)生變化，此時(shí)電路中的一處故障是 （選填A(yù)、B、C或D）；

A．滑動(dòng)變阻器斷路 B．滑動(dòng)變阻器短路

C．定值電阻Rx斷路 D．定值電阻Rx短路

（5）排除故障后，電流表示數(shù)為0.40A，電壓表示數(shù)如乙圖所示，則本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的定值電阻Rx是 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有81g水從大燒杯中溢出；將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中，靜止后有72g酒精從大燒杯中溢出。已知ρ酒精=0.8×103 kg/m3，則物塊在水中的狀態(tài)及物塊的密度是

A. 懸浮 1.0 ×103 kg/m3 B. 漂浮 0.92×103 kg/m3

C. 下沉 1.2 ×103 kg/m3 D. 漂浮 0.90×103 kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某款新型電飯煲，額定電壓為220V。它采用了“聰明火”技術(shù)，智能化地控制不同時(shí)間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感，圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示。求：

（1）0~30min，電飯煲產(chǎn)生的總熱量；

（2）S和S1均閉合，電路中的總電流；

（3）在不同電壓下，電飯煲從開(kāi)始工作到S1第一次自動(dòng)斷開(kāi)產(chǎn)生的熱量相同。用電高峰期，當(dāng)實(shí)際電壓為198V時(shí)，使用該電飯煲，從開(kāi)始工作到S1第一次自動(dòng)斷開(kāi)需要多少秒？（結(jié)果精確到個(gè)位）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖（B為木塊）．

（1）在探究動(dòng)能與________的關(guān)系時(shí)，要保持小球的質(zhì)量不變，讓小球從________（選填“相同”或“不同”）的高度滾下．

（2）物理的研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是________法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來(lái)說(shuō)：用____________來(lái)表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)．

（2）通過(guò) 、 兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)．

（3）完成上述探究后，小明又根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體表面附近空氣流速有關(guān)，于是，他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，控制 、 相同，改變液面附近空氣流速，觀察液體蒸發(fā)快慢，得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰在長(zhǎng)木板的不同表面探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)前，要把彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上調(diào)零

B. 木塊必須放在水平木板上，否則無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小

C. 測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)原理是二力平衡條件

D. 其他條件相同時(shí)，當(dāng)以不同的速度勻速直線拉動(dòng)木塊時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為了測(cè)量家中常用色拉油的密度，特取適量樣品帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測(cè)量。

如圖甲所示是小明調(diào)節(jié)天平的情景，他的錯(cuò)誤是______。

調(diào)節(jié)平衡后，用天平測(cè)出樣品和燒杯的總質(zhì)量為92g，然后把燒杯中的一部分色拉油倒入量筒中，測(cè)出體積如圖乙所示，用天平測(cè)出剩余色拉油和燒杯的質(zhì)量，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，則小明所帶色拉油的密度為______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了這樣的猜想：“保溫瓶的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的質(zhì)量多少有關(guān)”。為了研究這個(gè)問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)從總務(wù)處借來(lái)了8個(gè)同樣容量的保溫瓶做實(shí)驗(yàn)，在8個(gè)保溫瓶中分別裝入初溫相等、質(zhì)量不同的熱水，在同一環(huán)境中同時(shí)測(cè)量，以保證環(huán)境溫度相同，8個(gè)小時(shí)后再測(cè)量水溫，以下是同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

保溫瓶編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

裝入水的質(zhì)量/kg

2.0

1.9

1.8

1.7

1.6

1.5

1.4

1.3

水溫

初溫/

98

98

98

98

98

98

98

98

末溫/

84.5

84

83

81.5

79

48

76.5

74

8小時(shí)后的溫差/

13.5

14

15

16.5

19

50

21.5

24

（1） ________號(hào)保溫瓶中水的溫差與其它保溫瓶中的水的溫度變化情況明顯不一致。

（2）你去掉這個(gè)保溫瓶，由7組數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是________。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還存在一定的缺陷，你認(rèn)為應(yīng)作怎樣的改進(jìn)？________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案