【題目】小明用兩個(gè)掛東西的小吸盤,按如圖1甲對(duì)接,擠出吸盤內(nèi)部的空氣,然后拉開吸盤,
(1)拉開吸盤需要用較大的力,這說明了存在.小明由此聯(lián)想到:把吸盤吸在固定的光滑平面上(如圖1乙所示)可以粗略測(cè)大氣壓的值,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下, ①將沾水的塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上,用力擠壓吸盤,
②量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑,計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積S=1cm2 ,
③用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住掛鉤緩慢向上拉,直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板面,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
④根據(jù)公式計(jì)算出大氣壓的大小,
(2)使用中小明將沾水的吸盤放在光滑的玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是 .
(3)如圖乙所示,為塑料吸盤,剛好脫離玻璃板面,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=N,通過計(jì)算,可得,此時(shí)大氣壓的值為Pa.
(4)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)大氣壓的值與1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相差較大,請(qǐng)你幫小明找出兩種可能的原因是,和 .
(5)讀圖2所示都是物理課本中的實(shí)驗(yàn),其中一個(gè)用來說明大氣壓存在的是 .
【答案】
(1)大氣壓
(2)排盡吸盤中的空氣
(3)8.4;8.4×104
(4)吸盤中的氣體擠不干凈;塑料吸盤與玻璃板之間漏氣
(5)B
【解析】解:(1)因?yàn)閿D出吸盤內(nèi)部的空氣時(shí),大氣壓大于吸盤內(nèi)的氣壓,因此大氣壓將吸盤緊緊地壓在一起,故說明了大氣壓的存在;(2)(3)由壓強(qiáng)的計(jì)算公式p= 可知:要粗略計(jì)算出大氣壓的大小,先擠出了吸盤與光滑平面內(nèi)的空氣,測(cè)出了吸盤剛好脫離光滑平面時(shí)的拉力F的大小為8.4N,吸盤的面積為1cm2=10﹣4m2,由壓強(qiáng)公式推導(dǎo)出表達(dá)式:p= = =8.4×104Pa;(4)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果相差很大的原因有很多,吸盤與玻璃板是否接觸緊密是一個(gè)重要參考因素;所以可能是:吸盤漏氣;或吸盤與接觸面之間有雜質(zhì);或吸盤內(nèi)空氣沒有排干凈等;(合理即可)(5)B圖杯中的水在大氣壓力作用下被托起,證明了大氣壓的存在.
所以答案是:(1)大氣壓;(2)排盡吸盤中的空氣;(3)8.4;8.4×104;(4)吸盤中的氣體擠不干凈;塑料吸盤與玻璃板之間漏氣;(5)B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握大氣壓強(qiáng)的測(cè)量:大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)是1643年意大利科學(xué)家托里拆利首先做出的,托里拆利實(shí)驗(yàn)也證明了自然界中真空的存在 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 = 760 mmHg = 1.01×105Pa,即P0 = 1.01×105 Pa .它大約相當(dāng)于質(zhì)量為1kg的物體壓在1 cm2 的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng)才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于連接電路的順序和必須采取的措施,下列說法中正確的是( )
A. 必須是從電源正極開始,依次接好各電路元件
B. 必須是從電源負(fù)極開始,依次接好各電路元件
C. 在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該閉合
D. 在連接電路的過程中,開關(guān)必須斷開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為方便市民出行,宜春市公共自行車進(jìn)行投入運(yùn)營(yíng),如圖所示是其中一處公共自行車存放點(diǎn),綠白、橙白相間的公共自行車成了街頭一道靚麗的風(fēng)景,同時(shí)也讓騎行成為一種新時(shí)尚.下面關(guān)于公共自行車結(jié)構(gòu)及使用說法正確的是( )
A.自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用
B.自行車坐墊表面積比較大,是為了減小壓強(qiáng)
C.下坡時(shí)自行車速度越來越大,是由于慣性越來越大
D.自行車把手的花紋凹凸不平是為了增大摩擦
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【題目】某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),若6s內(nèi)通過30m路程,則第2s的速度是( )
A. 15m/s B. 5m/s C. 10m/s D. 無法確定
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【題目】一束光線以和平面鏡成30°夾角射到平面鏡上,當(dāng)入射角增大20°時(shí),反射光線與入射光線的夾角為( )
A.100°
B.120°
C.140°
D.160°
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【題目】在用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),某同學(xué)在天平的指針還在分度盤中線的右側(cè)時(shí)就用它來測(cè)量物體的質(zhì)量了,這樣測(cè)得物體的質(zhì)量與物體的實(shí)際質(zhì)量相比( )
A.相等
B.偏大
C.偏小
D.無法確定
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【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法正確的是( 。
A. 內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B. 拉弓射箭過程是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能
C. 太陽能電池是把光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 電風(fēng)扇工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,可以用如圖所示的測(cè)通器來測(cè)試,其操作過程如下:
(1)連接A和B,將測(cè)通器的m連接在D上,當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光,連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光。由此可以確定____________為同一導(dǎo)線的兩端。
(2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端,可連接A和C,測(cè)通器的一端必須與_______相連,另一端只需接觸一根導(dǎo)線,就能將兩根導(dǎo)線辨別開。
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