15．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里，把同一個(gè)物體分別浸入水和鹽水中，來(lái)探究“影響浮力大小的因素”，如圖所示．根據(jù)圖示可以知道，該同學(xué)這次操作的目的是（　�。�
A．探究物體所受浮力大小與其浸入深度的關(guān)系
B．說(shuō)明物體所受浮力的大小跟排開液體的體積大小有關(guān)
C．驗(yàn)證阿基米德原理F浮=G排
D．探究物體所受浮力大小與液體密度的關(guān)系

分析 浮力的大小等于排開液體的重力，它與液體的密度及排開液體的體積有關(guān)．通過(guò)圖，利用控制變量法，找出相同量和不同量，即可知道研究的目的．

解答 解：根據(jù)圖示可以知道A物體都完全浸沒(méi)在液體中，所以排開的液體體積相同，而一種液體是水、另一種是鹽水，兩個(gè)液體的密度不同，它們所受的浮力不同，所以該同學(xué)這次操作的目的是：探究物體所受浮力大小與液體的密度的關(guān)系．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解決此類實(shí)驗(yàn)題目，要結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析解答，物理學(xué)中對(duì)于多因素的問(wèn)題，常常采用控制變量的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法，它是科學(xué)探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一．解題的關(guān)鍵是找到相同量和不同量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖中電壓表的示數(shù)是13.5V．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．“元旦”期間，小強(qiáng)一家開小汽車到句容市來(lái)旅游，接近句容時(shí)，看到路邊標(biāo)志牌如圖所示（標(biāo)志牌說(shuō)明此處到句容市還有2km，車輛最大速度不能超過(guò)60km/h）．此后小車用1min勻速通過(guò)一段長(zhǎng)為600m的路段．求：
（1）小車通過(guò)該600m路段的速度是多少m/s？
（2）請(qǐng)根據(jù)計(jì)算結(jié)果說(shuō)明小車在該路段是否超速行駛．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的吸熱能力，宗誠(chéng)用酒精燈均勻加熱0.4kg該種固體，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的圖線如圖所示．通過(guò)查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)（BC階段）時(shí)的比熱容為3×103J/（kg•℃）．
（1）該物質(zhì)在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能大于（大于/小于/等于）在A點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能；
（2）該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收4.8×104J熱量，該物質(zhì)在固態(tài)（OA階段）時(shí)的比熱容為1.5×103J/（kg•℃）；
（3）經(jīng)測(cè)量BC階段消耗熱值為3.0×107J/kg的酒精10g（酒精完全燃燒），則在BC階段的熱轉(zhuǎn)化效率為16%．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．盛有液體的圓柱形容器置于水平桌面上，如圖甲所示，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為500Pa；用細(xì)線拴一金屬球，將金屬球浸沒(méi)在液體中，如圖乙所示，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為600Pa；將細(xì)線剪斷，金屬球沉到容器底部，如圖丙所示，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1500Pa．已知：容器的底面積為100cm2，金屬球的密度為8g/cm3，求：
（1）金屬球所受浮力．
（2）液體的密度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小剛在學(xué)習(xí)了阿基米德原理（F浮=G排）后，推導(dǎo)得出F浮=ρ液V排g，從而知道物體受到浮力大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)．
小剛進(jìn)一步猜想：物體所受浮力大小與物體的形狀是否有關(guān)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他選用以下實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究：彈簧測(cè)力計(jì)、體積相同的圓柱體和長(zhǎng)方體鋁塊各一塊、燒杯、細(xì)線和水．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用細(xì)線將圓柱體、長(zhǎng)方體鋁塊先后掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)出它們的重力分別為G1、G2
②將圓柱體鋁塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并浸沒(méi)入水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
③將長(zhǎng)方體鋁塊掛彈簧測(cè)力計(jì)上并浸沒(méi)入水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
則：（1）比較兩鋁塊的重力G1、G2的大小關(guān)系為G1=G2；
（2）利用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較：若G1-F1=G2-F2，說(shuō)明浮力大小與物體形狀無(wú)關(guān)；若G1-F1≠G2-F2，說(shuō)明浮力大小與物體形狀有關(guān)．
（3）小剛計(jì)算浮力表達(dá)式F浮=G-F．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，水平地面上有一物塊將一輕質(zhì)彈簧壓縮在墻邊，彈簧的彈力大小為4N，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用大小不同的水平力向右推物塊，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．用30N的力一定可以推動(dòng)
B．用8N的力一定不可以推動(dòng)
C．推動(dòng)后，彈簧的彈性勢(shì)能增大
D．用1N的力推將推不動(dòng)，物體所受摩擦力大小為3N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．磁體的周圍存在著許多磁感線
B．磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用
C．磁場(chǎng)能夠傳遞磁極間的相互作用
D．磁感線密的地方磁性強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某物理興趣小組的同學(xué)用如甲所示的裝置來(lái)研究水的沸騰．他們一邊實(shí)驗(yàn)一邊記錄水的溫度，數(shù)據(jù)如表所示，表中是某一時(shí)段水溫的變化情況．
時(shí)間/min…11121314151617181920…
溫度/℃…88909294969898989898…

（1）觀察圖甲中燒杯內(nèi)水的氣泡，此時(shí)水已經(jīng)沸騰（選填“還沒(méi)沸騰”或“已經(jīng)沸騰”）．從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是此時(shí)水沸騰的溫度為98℃．
（2）在圖乙中以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象．
（3）從記錄的數(shù)據(jù)看，本次實(shí)驗(yàn)用的時(shí)間較長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出一點(diǎn)改進(jìn)意見用溫水．
（4）燒杯放在火上加熱一段時(shí)間后，下列物理量中不變的是D．
A．燒杯的體積          B．燒杯的密度          C．燒杯的溫度       D．燒杯的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案