UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
分析 (1)根據(jù)電路圖判定導(dǎo)線的條數(shù);為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)電壓表示數(shù)為零,說(shuō)明電路中出現(xiàn)了斷路;
(3)電壓表連接時(shí)電流從正接線柱流入;
(4)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,不具有普遍性;為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量.
解答 解;(1)由電路圖可知,共需要導(dǎo)線6根導(dǎo)線;為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)電壓表示數(shù)為零,說(shuō)明電路中出現(xiàn)了斷路;若L1斷路,則電壓表測(cè)量的電源電壓,有示數(shù);若L2斷路,則電壓表無(wú)示數(shù);
(3)測(cè)出L1兩端的電壓,A與電壓表的正接線柱相連.小聰將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn),則會(huì)造成電流從負(fù)接線柱流入了.小芳的辦法是錯(cuò)誤的;
(4)本實(shí)驗(yàn)只做了一次實(shí)驗(yàn),而沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律,故應(yīng)更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)6;不同;(2)L2斷路;(3)不能;正負(fù)接線柱反接了;(4)一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性;更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng) 本題主要是探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,掌握電路故障的分析電壓表的使用及得出普遍性結(jié)論的方法,難度中等.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大 | B. | 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小 | ||
C. | 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大 | D. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受到的浮力等于重力,排開(kāi)水的體積比未煮過(guò)的小 | |
B. | 受到的浮力大于重力,排開(kāi)水的體積比未煮過(guò)的小 | |
C. | 受到的浮力大于重力,排開(kāi)水的體積比未煮過(guò)的大 | |
D. | 受到的浮力等于重力,排開(kāi)水的體積比未煮過(guò)的大 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com