圖2為燈L1、L2的U-I圖像,根據(jù)圖像可知  

  A,通過(guò)L2的電流為0.2A時(shí),L2兩端的電壓為100V 

  B.電壓為160V時(shí),通過(guò)Ll的電流較大   

  C,電壓為160V時(shí),L1的電阻較大  

D.把兩燈并聯(lián)接入220V的電路中,Ll較亮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維材料,各項(xiàng)性能均達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平,其密度是鋼的四分之一,下列關(guān)于碳纖維材料說(shuō)法正確的是:                    ( ▲ )

A.碳纖維材料適合制作打夯的重錘

B.有兩個(gè)等體積的實(shí)心航空器部件,分別用鋼和碳纖維材料制成,它們的質(zhì)量比為4:1

C. 用碳纖維材料制成同一個(gè)航空器部件,在地球上的質(zhì)量要比在月球上的質(zhì)量大

D.碳纖維材料的質(zhì)量越大密度越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某款家用蒸汽掛燙機(jī)(圖甲)的工作原理如圖乙所示,R1、R2為阻值相同的發(fā)熱電阻,1、2、3、4為觸點(diǎn),S2為旋轉(zhuǎn)開關(guān),實(shí)現(xiàn)關(guān)、低檔、高檔的轉(zhuǎn)換,其高檔時(shí)的額定功率為1000W。使用時(shí),水箱中一部分水通過(guò)進(jìn)水閥門進(jìn)入電熱杯受熱至沸騰,產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)蒸汽軟管從蒸汽噴頭噴出,從而熨燙衣服。請(qǐng)解答:
(1)用來(lái)制作蒸汽軟管的材料應(yīng)具有什么樣的物理特點(diǎn)或性質(zhì)?請(qǐng)寫出一點(diǎn):______________________________________。
(2)發(fā)熱電阻R1的阻值。
(3)將電熱杯內(nèi)0.2kg、20℃的水加熱到100℃需要的最短時(shí)間是多少?[設(shè)無(wú)熱損失, c=4.2×103J/(kg•℃)] 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖9所示是同學(xué)們?cè)趨⒂^鐵路工地時(shí)看到的場(chǎng)景。請(qǐng)用物理知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列兩個(gè)問(wèn)題:

(1)鐵軌為什么要鋪在一根根路枕上?

(2)出發(fā)前,老師通常會(huì)囑咐同學(xué)們騎自行車時(shí)不要太快,也不能騎車帶人,為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


2015年5月l9日,中國(guó)羽毛球隊(duì)在蘇迪曼杯世界羽毛球混合團(tuán)體賽決賽中實(shí)現(xiàn)六連冠,為國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。有關(guān)羽毛球運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是

A.在空中運(yùn)動(dòng)的羽毛球不受重力作用

B.擊球時(shí)只有球拍發(fā)生了形變

C.運(yùn)動(dòng)員的鞋底有花紋是為了減少摩擦

D.運(yùn)動(dòng)員揮拍將羽毛球擊出說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


民間藝人制作“糖畫”時(shí),先將白糖       (填寫物態(tài)變化名稱)成糖漿,用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案,等石板上的糖漿      (“吸收”或“放出”)熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(1)圖11中被測(cè)物體的長(zhǎng)度為        cm

(2)圖12中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為      N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí),引入了“原子”的概念;在研究磁現(xiàn)象時(shí),引入了“磁感線”的概念;在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí),引入了“參照物”的概念;在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性能時(shí),引入了“絕緣體”的概念,其中屬于假想,實(shí)際上并不存在的是

   A.原子    B.磁感線    C.參照物    D.絕緣體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在圖7中作出力F1F2的力臂

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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