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當螺線管通電時,螺線管的N、S極如圖5-1-25所示,請在圖中標出電流的方向和小磁針靜止時的N、S極.

圖5-1-25


如圖38所示.

圖38


練習冊系列答案
相關習題

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幾個同學在只有電流表或電壓表的情況下,利用一個已知阻值的電阻R0,設計了下列四個測未知電阻Rx的電路,其中不可行的是(  )

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小明剛學完初中的電學知識,恰逢家中電燈不亮,他拿起試電筆測試家庭電路圖4-5-6中的a、b、c、d四點,只有測試b點時氖管不發(fā)光,請你幫他分析可能發(fā)生的故障是(  )

A.火線與零線短路        B.a、d之間某處短路

C.b、c之間某處斷路       D.電燈的燈絲斷了

圖4-5-6

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下列四幅圖中,可以用來探究磁場對電流作用力的是(  )

      A           B          C         D

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圖5-1-20是一個簡易的發(fā)電裝置示意圖,當讓導線AB向右運動時,電流表指針向左偏轉;將AB改為向左運動時,電流表指針將會向________偏轉;實驗結果表明感應電流的方向與導線切割磁感線的____________有關,如果導線左右往復運動,電路中產生的是________________.

圖5-1-20

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 如圖5-1-30所示,是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖.它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體A ,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針B發(fā)生偏轉.

(1)指針下方的物體A應由________材料制成.

A.銅      B.鋁      C.塑料      D.鐵

(2)當開關閉合后,電磁鐵左端應為磁極的________極.

(3)實驗發(fā)現:

① 將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中,指針B偏轉的角度將會________(填“增大”、“減小”或“不變”).

② 將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連,閉合開關后,調整滑動變阻器的滑片P的位置,使電路中的________保持不變,可發(fā)現指針B偏轉的角度將會________(填“增大”、“減小”或“不變”).

(4)經過對電磁鐵的研究,可得出結論是:當線圈匝數一定時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越________;當通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵的線圈匝數越多,磁性越________.

圖5-1-30

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圖5-2-2的情景反映了人類信息傳遞的各個歷程,根據圖片所提供的信息和你所學物理知識判斷,下列說法不正確的是(  )

A.電話的話筒把電信號轉化成聲信號  B.手機通信是通過電磁波傳遞信息的

C.烽火是通過光的直線傳播來傳遞信息的  D.計算機網絡通信使用的是數字信號

圖5-2-2

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下列能源中,屬于不可再生能源的一組是(  )

①煤;②核燃料;③生物質能;④石油.

A.①②③      B.①②④      C.①③④      D.②③④

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游客坐在船中逆流而上,若說他是靜止的,則選擇的參照物是(    )

A.船艙          B.河水                  C.迎面駛來的船  D.河岸上的樹木

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