當螺線管通電時,螺線管的N、S極如圖5-1-25所示,請在圖中標出電流的方向和小磁針靜止時的N、S極.
圖5-1-25
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小明剛學完初中的電學知識,恰逢家中電燈不亮,他拿起試電筆測試家庭電路圖4-5-6中的a、b、c、d四點,只有測試b點時氖管不發(fā)光,請你幫他分析可能發(fā)生的故障是( )
A.火線與零線短路 B.a、d之間某處短路
C.b、c之間某處斷路 D.電燈的燈絲斷了
圖4-5-6
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圖5-1-20是一個簡易的發(fā)電裝置示意圖,當讓導線AB向右運動時,電流表指針向左偏轉;將AB改為向左運動時,電流表指針將會向________偏轉;實驗結果表明感應電流的方向與導線切割磁感線的____________有關,如果導線左右往復運動,電路中產生的是________________.
圖5-1-20
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如圖5-1-30所示,是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖.它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體A ,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針B發(fā)生偏轉.
(1)指針下方的物體A應由________材料制成.
A.銅 B.鋁 C.塑料 D.鐵
(2)當開關閉合后,電磁鐵左端應為磁極的________極.
(3)實驗發(fā)現:
① 將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中,指針B偏轉的角度將會________(填“增大”、“減小”或“不變”).
② 將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連,閉合開關后,調整滑動變阻器的滑片P的位置,使電路中的________保持不變,可發(fā)現指針B偏轉的角度將會________(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)經過對電磁鐵的研究,可得出結論是:當線圈匝數一定時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越________;當通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵的線圈匝數越多,磁性越________.
圖5-1-30
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圖5-2-2的情景反映了人類信息傳遞的各個歷程,根據圖片所提供的信息和你所學物理知識判斷,下列說法不正確的是( )
A.電話的話筒把電信號轉化成聲信號 B.手機通信是通過電磁波傳遞信息的
C.烽火是通過光的直線傳播來傳遞信息的 D.計算機網絡通信使用的是數字信號
圖5-2-2
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