4．如圖所示，“遼寧號”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有如圖所示，“遼寧”戴有耳罩的頭盔，目的是（　�。�
A．減弱飛機發(fā)動機噪聲的傳播B．在人耳處減弱噪聲
C．防止次聲波對人耳的傷害D．減弱飛機發(fā)動機噪聲的產(chǎn)生

分析 減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．

解答 解：“遼寧號”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔是在人耳處減弱噪聲，故B符合題意，ACD不符合題意．
故選B．

點評 本題考查學生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進行分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．無煙煤的熱值是3.4×107焦/千克，意思1kg無煙煤完全燃燒放出的熱量為3.4×107J．燃燒1噸無煙煤最多放出熱量3.4×1010焦．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．三峽大壩最高蓄150m，現(xiàn)壩內(nèi)水位距壩底為100m，（本題中g(shù)取10N/kg）．求
（1）向壩底承受的壓強為多少？
（2）若壩底有一塊面積為0.01m2的石塊，求它所受的壓力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某導(dǎo)體的電阻為10歐，10秒內(nèi)通過它的電荷量為6庫，通過它的電流為0.6安，導(dǎo)體兩端的電壓為6伏．當通過該導(dǎo)體的電流為0.5安時，導(dǎo)體兩端的電壓為5伏．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示的儀器可以用來探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律，使用時通過觀察U形管左右兩個液面的高度差判斷壓強大小，由圖示實驗情況可得出的結(jié)論是液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大．“測定物質(zhì)的密度”實驗中多次測量的目的是為了減小實驗誤差（選填“得到普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖是我們熟悉的二維碼的圖片，現(xiàn)在，無論是大街上、網(wǎng)絡(luò)上還是生活中二維碼已經(jīng)隨處可見．二維碼也成為手機生活服務(wù)的重要入口，掃一掃可團購餐飲，掃一掃可拿到打折電影票等等，手機掃描二維碼的原理是，手機掃描二維碼，相當于給二維碼拍一張照片，識別軟件正是依靠顏色的深淺來完成對二維碼識別，關(guān)于涉及到的物理知識，下列說法不正確的（　�。�
A．攝像頭相當于凸透鏡
B．二維碼中各個區(qū)域?qū)Ω鞣N色光的反射能力不同
C．當掃描獲取二維碼信息，能將接收的折射光轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號
D．二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示，這是小浩同學探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖．

（1）一束平行光通過凸透鏡后在光屏上得到一個最小最亮的光點，如圖甲所示，則凸透鏡的焦距為10.0cm，調(diào)節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度；
（2）固定蠟燭位置（如圖乙所示），移動光屏在凸透鏡右側(cè)大約63m處獲得了清晰的像．此時的像是倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，人們運用這條成像規(guī)律制造出了照相機（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）
（3）小浩好動且思維頗有創(chuàng)意，他突發(fā)奇想，要是把蠟燭與光屏的位置互換，結(jié)果會怎樣呢？他立即一試，哇塞！太神奇了，光屏上的像依舊十分清晰，只是原來縮小的像變成了放大的像！你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎？折射光路可逆（選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．按照題目要求作圖：

（1）如圖甲，光源A發(fā)出一束光經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，作出其光路圖．
（2）圖乙中，a、b是從點光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線，在圖中完成光路并標出點光源S和像的位置．
（3）如圖丙所示，一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射，OB為反射光線，請作出入射光線和大致的折射光線方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．比熱容的單位是J/（kg•℃），讀作焦每千克攝氏度；比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的比熱容一般不同．

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同步練習冊答案