1.小華用圖示裝置做“探究彈性勢能大小與形變程度關(guān)系”的實驗,實驗時將鋼鋸條末端壓下一定距離后釋放,觀察棋子跳起的高度,以下設(shè)計方案可行的是( 。
A.只改變棋子的位置,重復(fù)做幾次實驗
B.只改變棋子的數(shù)量,重復(fù)做幾次實驗
C.只改變鋼鋸條伸出桌邊的長度,重復(fù)做幾次實驗
D.只改變鋼鋸條末端扳下的距離,重復(fù)做幾次實驗

分析 當(dāng)鋸條右端扳下一定的距離時,發(fā)生了彈性形變,具有彈性勢能,放手后,鋸條的彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能,且鋼鋸條被扳下的距離變大,棋子被彈起的高度將越大;即彈性勢能轉(zhuǎn)化的重力勢能就越多.

解答 解:該實驗中能發(fā)現(xiàn),鋼鋸條被扳下的距離變大,棋子被彈起的高度將越大,即彈性勢能轉(zhuǎn)化的重力勢能就越多,所以想探究彈性勢能與物體形變程度的關(guān)系,應(yīng)該只改變鋼鋸條末端扳下的距離,重復(fù)做幾次實驗.
故選:D.

點評 知道重力勢能和彈性勢能大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.矯正近視眼,應(yīng)該配戴鏡片是凹透鏡的眼鏡,凹透鏡對光線發(fā)散作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,答題時所用的一只黑色水筆的質(zhì)量大約是( 。
A.1克B.10克C.50克D.100克

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9.如圖所示的電路中,開關(guān)閉合后,三個電阻并聯(lián)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.燃?xì)庠、電飯煲和太陽能熱水器等的家用設(shè)備,在使用時,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是燃?xì)庠;將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是太陽能熱水器;將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是電飯煲.

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6.在0℃的環(huán)境中,把一塊-10℃的冰投入0℃的水中,將會發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A.冰全部熔化B.冰有少部分熔化
C.水有少部分凝固D.冰和水的原有質(zhì)量不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在做“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗時,小明取長50cm的細(xì)玻璃管注滿水,管中留一小氣泡,將玻璃管反轉(zhuǎn)后,觀察氣泡的運動情況,如圖甲所示.

(1)實驗時,小明將玻璃管翻轉(zhuǎn)后,他等氣泡運動一段路程后才開始計時,“0”刻度不在玻璃管最下端的原因是便于計時的方便.
(2)以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是運動(選填“運動”或“靜止”)的.
(3)小明將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在表中,請你在圖乙的坐標(biāo)中畫出s-t圖象.
從O點開始的距離s/cm010203040
從O點開始計時的時間t/s01.252.503.755.00
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖象,可歸納出:一段路程后,氣泡運動的路程和時間近似成正(選填“正”或“反”)比,運動速度可以看做是不變(選填“改變”或“不變”)的.
(5)為了方便測量時間,實驗要想辦法使氣泡運動得慢(“快”或“慢”)一點.
(6)實驗中氣泡運動的快慢可能與什么因素有關(guān),請?zhí)岢瞿愕囊粋猜想:氣泡運動的快慢可能與玻璃管的傾斜程度有關(guān).
(7)從勻速直線運動的速度公式v=$\frac{s}{t}$可知,正確的是B
A.速度與路程成正比
B.路程與時間成正比
C.速度與時間成反比
D.速度與路程成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗中,某小組所用導(dǎo)體的相關(guān)參數(shù)如下表:
導(dǎo)體編號ABCD
材料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲
長度(m)1.001.001.000.50
橫截面積(mm21.201.202.401.20
(1)要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān),應(yīng)選用AD兩根導(dǎo)體;假如該小組選用AB兩根導(dǎo)體作為研究對象,他們探究的是導(dǎo)體電阻的大小與材料是否有關(guān);這種研究問題的方法叫控制變量法.
(2)由電路圖可知,該小組同學(xué)是通過觀察燈泡亮度來判斷電阻的大小,這種方法叫轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.下列圖中,表示的是近視眼形成原因的是D圖,表示的是遠(yuǎn)視眼形成原因的是B圖(選填A(yù)、B、C、D).

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