【題目】由同種材料制成的AB和BC兩段導(dǎo)體，長(zhǎng)度相同，AB的橫截面積比BC的小，將它們按照如圖所示的方式串聯(lián)接入電路中，不計(jì)溫度的影響，下列判斷正確的是（ ）
A.通過(guò)兩段導(dǎo)體的電流：IAB＜IBC
B.兩段導(dǎo)體的電阻值：RAB=RBC
C.兩段導(dǎo)體的電阻值：RAB＞RBC
D.兩段導(dǎo)體發(fā)熱的功率：PAB＜PBC

【答案】C
【解析】解：A、兩段導(dǎo)體串聯(lián)，串聯(lián)電路中電流處處相等，所以IAB=IBC，故A錯(cuò)誤；

BC、導(dǎo)體AB和BC由同種材料制成、長(zhǎng)度相同，因?yàn)閷?dǎo)體AB的橫截面積比BC的小，所以RAB＞RBC，故B錯(cuò)誤，C正確；

D、因?yàn)镮AB=IBC，RAB＞RBC，由P=I2R可知PAB＞PBC，故D錯(cuò)誤．

故選C．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解影響電阻大小的因素的相關(guān)知識(shí)，掌握決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的：材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度．（電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)），以及對(duì)電功率的定義的理解，了解電功率（P）：電流在單位時(shí)間內(nèi)做的功．表示電流做功快慢的物理量.單位有：瓦特(國(guó)際)；常用單位有：千瓦．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中正確的是（ ）
A.駱駝的腳很大，可以減小壓強(qiáng)，從而使其在沙漠中自如行走
B.魚(yú)類(lèi)體內(nèi)有鰾，通過(guò)鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)下沉和上浮
C.啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開(kāi)樹(shù)桿，捉到躲在深處的蟲(chóng)子
D.雄鷹有時(shí)不用抖動(dòng)翅膀也能翱翔太空是應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞220 V 100 W的頂燈和一盞220 V 5 W的壁燈．他打算把這兩盞燈并聯(lián)，用一個(gè)普通的拉線開(kāi)關(guān)來(lái)控制．但接完后，合上閘刀開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮、頂燈不亮．他拉了一下開(kāi)關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來(lái)亮的燈卻不亮了，再拉一下開(kāi)關(guān)S，又恢復(fù)了原狀．試畫(huà)出他錯(cuò)接的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”，其中凸透鏡的焦距為15cm，他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙（用帶箭頭的線段表示物或像，A'、B'分別表示蠟燭在A、B處時(shí)像的位置）
（1）當(dāng)蠟燭在距透鏡15cm～30cm之間時(shí)，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處．但是，當(dāng)它們把蠟燭放在C位置時(shí)，在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距；
（2）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法： 做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變了，由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦距15cm（選填“大于”“小于”或“等于”）；
做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際，遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較 ， 將近處物體的像成在視網(wǎng)膜的方，故需配戴凸透鏡進(jìn)行矯正．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)和他的同伴們進(jìn)行了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的銅塊與鋁塊體積相同，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中已列出．

（1）圖①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與因素的關(guān)系.
（2）分析①②④⑥四次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是浮力與無(wú)關(guān).
（3）為探究浮力大小跟物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系，應(yīng)選幾次實(shí)驗(yàn)分析比較.
（4）根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得到的鹽水的密度是g/cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文的體重為600 N，當(dāng)他使用如圖所示的滑輪組勻速提升水中的體積為0.01m3的重物A時(shí)（重物始終未出水面），他對(duì)地面的壓強(qiáng)為8.75×103 Pa.已知小文與地面的接觸面積為400 .當(dāng)他用此滑輪組在空氣中勻速提升重物B時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是80%.已知重物A重物B所受重力之比GA︰GB=5︰12，若不計(jì)繩重和摩擦，g=10N/kg.求：

（1）提升重物A時(shí)小文對(duì)地面的壓力.
（2）物體A的密度.
（3）在水中提升重物A時(shí)滑輪組的機(jī)械效率.
（4）重物A完全出水面后，以0.2m/s的速度勻速上升，求小文拉繩的功率P.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)課外興趣小組自制的“溫度自動(dòng)報(bào)警器”原理圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.減少線圈的匝數(shù)可增大電磁鐵的磁性
B.減小電源電壓能使電磁鐵的磁性增強(qiáng)
C.只要溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱升高電鈴就發(fā)聲
D.若a點(diǎn)接電源的正極，通電時(shí)電磁鐵的左端為S極

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛家上月末電能表的示數(shù)為6802.5kWh，本月末示數(shù)如圖所示，他家本月應(yīng)交電費(fèi)元（0.6元/kWh），從該電能表盤(pán)你還能獲得的信息有（任寫(xiě)一個(gè)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程．
（1）選擇玻璃代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ， 在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：；
（3）如果在圖a 中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將（填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到下圖c 所示的現(xiàn)象．這說(shuō)明：

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