4.如圖甲中被測物體的長度是2.50cm;一位同學(xué)用停表測量時間如圖乙所示(從0開始計時),則測量結(jié)果是337.5s.

分析 (1)刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值,由圖示刻度尺確定刻度尺的分度值,物體兩端點所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度.
(2)停表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.

解答 解:(1)由圖示刻度尺可知,刻度尺的分度值是1mm,起始端沒從0開始,把4.00cm處當作“0”刻度,末端刻度值為6.50cm,物體的長度是6.50cm-4.00cm=2.50cm;
(2)由圖示秒表可知,在停表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,所以分針指示的時間為5min=300s;
在停表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,由于偏向“6”一側(cè),所以指針在37.5s處,所以秒針指示的時間為37.5s,即停表的讀數(shù)為300s+37.5s=337.5s.
故答案為:2.50;337.5.

點評 本題考查了刻度尺與秒表的讀數(shù),是一道基礎(chǔ)題,一定要掌握常用器材的使用及讀數(shù)方法.

練習(xí)冊系列答案
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5.在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中,電源電壓為15V且保持不變,滑動變阻器上標有“20Ω,3A”字樣,實驗中所用的三個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω. 
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示的電路連接完整.
(2)小明在a、b間接入5Ω的電阻時,閉合開關(guān)后,移動滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則該電路故障可能是電阻斷路.
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,讀出電流表的示數(shù)為2.0A.斷開開關(guān),保持滑片的位置不變,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關(guān),要得到正確的實驗結(jié)論,應(yīng)將滑片向右端移動,讀數(shù)時電壓表示數(shù)為10V.
(4)根據(jù)實驗得到的表中三組時間,可得出的結(jié)論是電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比.
電阻R/Ω51020
電流I/A2.01.00.5

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12.小明以一定速度將石子向斜上方拋出去,石子所做的運動叫斜拋運動.他想:怎樣才能將石子拋得更遠呢?于是她找來小麗一起做如下探究:
他們用如圖1所示的裝置來實驗,保持容器水平,讓噴嘴的位置不變,用開關(guān)控制水噴出的速度.
(1)首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變)如1所示,做了三次實驗:第一次讓水的噴出速度較小,這時水噴出后落在容器的A點;第二次,讓水噴出的速度稍大,水噴出后落在容器的B點;第三次,讓水噴出的速度最大,水噴出后落在容器的C點.小明和小麗經(jīng)分析得出如下結(jié)論,在拋射角一定時,物體拋出的速度越大,拋出的距離越遠.
(2)然后控制開關(guān)讓水噴出的速度不變,讓水沿不同的方向噴出,如圖2所示,又做了幾次實驗,得出如下的數(shù)據(jù):
噴嘴與水平方向的夾角15°30°45°60°75°
落點到噴嘴的水平距離/cm5086.610086.650
小明和小麗對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析,得出的結(jié)論是:在速度一定時,隨著物體拋出時與水平方向夾角的增大,拋出的距離越遠,當夾角為45°,拋出距離最遠.你能想到此條結(jié)論在體育課上的應(yīng)用之一是拋鉛球.
(3)總結(jié)上述的探究過程,小明和小麗成功地運用了控制變量法.請舉出你學(xué)過的應(yīng)用了該研究方法的例子:影響壓力作用效果的因素.

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19.掃地機器人是智能家用電器的一種,正逐漸進入我們的生活.如圖所示,是一款自動清掃技術(shù)和人工智能設(shè)計于一體的地面清掃機器人.掃地機器人具有主動躲避障礙物、自動吸塵、自動返回充電等諸多智能功能,它的工作原理是通過電動機轉(zhuǎn)動使內(nèi)部氣體壓強減小,從而使雜物進入吸塵器;掃地機器人在工作時,若電量不足,會自動返回充電.小王在室內(nèi)運動場上試用中發(fā)現(xiàn),該機器人在1min內(nèi)沿直線勻速清掃的距離為18m,若它在運動中所受阻力為105N,此機器人清掃地面時運動的速度為0.3m/s,一直保持這個速度清掃過程中動能變大(填“變大”、“不變”或“變小”),此過程中機器人的水平推力所做的功的功率為31.5W.

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