【題目】參觀中國(guó)科技館時(shí)，到上層去通常要乘坐電梯，下來(lái)時(shí)也要乘坐電梯（如圖所示）．當(dāng)電梯勻速運(yùn)行時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.電梯工作時(shí)，主要將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.隨電梯下行的觀眾，其機(jī)械能保持不變
C.使電梯工作的電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的原理
D.上行的乘客相對(duì)于下行的乘客是運(yùn)動(dòng)的

【答案】CD
【解析】解： A．電梯工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故A錯(cuò)誤；
B．當(dāng)電梯勻速運(yùn)行時(shí)，隨電梯下行的觀眾，其質(zhì)量不變，速度不變，高度變小，則動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，則機(jī)械能減小，故B錯(cuò)誤；
C．電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的原理制成的，故C正確；
D．上行的乘客相對(duì)于下行的乘客其位置不斷變化，則是運(yùn)動(dòng)的，故D正確．
故選CD．
【考點(diǎn)精析】掌握參照物及其選擇和磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用是解答本題的根本，需要知道參照物：要描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體做參照物，這個(gè)選中的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物；磁場(chǎng)對(duì)電流的作用：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到磁力的作用．是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．應(yīng)用是制成電動(dòng)機(jī)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德曾給出這樣一個(gè)結(jié)論――物體的運(yùn)動(dòng)要靠力來(lái)維持。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論在地球上不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證，直到一千多年后，才有伽利略等人對(duì)他的結(jié)論表示懷疑，并用實(shí)驗(yàn)來(lái)間接說(shuō)明。這個(gè)實(shí)驗(yàn)如下圖所示，他是讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車(chē)沿不同的平面運(yùn)動(dòng)的情況。

問(wèn)：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車(chē)在粗糙程度不同的表面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得相同的_________。

（2）一般人的思維都局限在直接比較小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的表面越光滑，相同情況下物體受到的_________越小，因此物體運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)；并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它將_________________。著名的牛頓第一定律、也稱_________定律就是在此基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。這個(gè)定律因?yàn)槭怯?/span>___________的方法得出，所以它_________（填“是”或“不是”）用實(shí)驗(yàn)直接得出的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究影響浮力大小的因素時(shí)，小紅做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題：

①比較圖B和C可知，問(wèn)題受到的浮力大小與排開(kāi)液體的______________有關(guān)．

②比較圖C和E可知，物體受到的浮力大小與液體的__________________有關(guān)．

③比計(jì)較圖C和________________可知，浮力的大小與物體浸沒(méi)液體中的深度無(wú)關(guān)．

④圖E中物體受到的浮力大小為____________N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1820年丹麥的科學(xué)家__首先發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)，1831年英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了____，這兩個(gè)重要現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，揭示了電和磁之間不可分割的聯(lián)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)量某種食用油的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把天平放在水平桌面上，并把游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端的__________刻度線處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向__________（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母。

（2）測(cè)得燒杯與食用油的總質(zhì)量為m1，然后將燒杯中部分食用油倒入量筒中，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V，再測(cè)得燒杯和剩余食用的總質(zhì)量為m2，利用上述物理寫(xiě)出該食用油的密度表達(dá)式ρ=__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重垂線是根據(jù)______的原理制成的，工人師傅常用它來(lái)檢查墻壁是否______，用它來(lái)檢查工作臺(tái)面是否______。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在它的______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上______個(gè)鉤碼。

（3）下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△＝______，☆＝______；

（4）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軒利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．其中A1、B1是兩段完全相同的蠟燭，A2、B2是兩段完全相同的蠟燭，且A1、A2 蠟燭長(zhǎng)度不同，C是平整的白紙，E是薄透明平板玻璃．小軒將點(diǎn)燃的蠟燭A1放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭A1的像A1'．將實(shí)驗(yàn)器材調(diào)整好之后，為了探究“平面鏡成像時(shí)，像的大小與物體到平面鏡距離是否有關(guān)”，小軒進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將點(diǎn)燃的蠟燭A1置于玻璃板前面，將蠟燭B1置于透明玻璃后面，移動(dòng)位置直到蠟燭B1與蠟燭A1的像重合，用刻度尺測(cè)出蠟燭A1到平面鏡距離L1和蠟燭B1的高度h1 ， 并將數(shù)據(jù)填入表格；
②改變蠟燭A2到平面鏡的距離，將點(diǎn)燃的蠟燭A2置于玻璃板前面，將蠟燭B2置于透明玻璃后面，移動(dòng)位置直到蠟燭B2與蠟燭A2的像重合，用刻度尺測(cè)出蠟燭A2到平面鏡距離L2和蠟燭B1的高度h2 ， 并將數(shù)據(jù)填入表格．
在以上實(shí)驗(yàn)步驟中存在的問(wèn)題是：；
針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)步驟中出現(xiàn)的問(wèn)題，該如何改正： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的事例中，通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）
A. 冷天搓手取暖
B. 下滑時(shí)臀部發(fā)燙
C. 空氣被壓縮時(shí)溫度升高
D. 燒水時(shí)水溫升高

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