14．如圖所示，用20牛的拉力F勻速提起物體A，不計(jì)摩擦，A的重力為20牛．若物體A在13秒內(nèi)上升4米，此過(guò)程中拉力F做的功的功率為6.2瓦．

分析 定滑輪的特點(diǎn)：使用定滑輪不省力但能改變力的方向；動(dòng)滑輪的特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪能省一半力，但費(fèi)距離；
根據(jù)公式W=Fs可求拉力做的功，利用公式P=$\frac{W}{t}$可求拉力的功率．

解答 解：
由圖可知，吊起物體A的滑輪是定滑輪，不計(jì)摩擦，使用定滑輪不能夠省力，所以G=F=20N；
拉力F做的功：W=Fs=20N×4m=80J；
所以拉力的功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{80J}{13s}$≈6.2W．
故答案為：20；6.2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查拉力和功率的計(jì)算，關(guān)鍵知明白定滑輪的工作特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物體的溫度、比熱容和熱量的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．同一物體溫度越高，吸收的熱量越多
B．比熱容越大、溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多
C．同一物體溫度降低越大，放出的熱量越多
D．質(zhì)量越大、降低溫度越多的物體，放出的熱量越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，這是摩擦起電現(xiàn)象；現(xiàn)用一根毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說(shuō)明它們帶同種（選填“同種”或“異種”）電荷；吸管上的電荷沒(méi)有通過(guò)鐵支架轉(zhuǎn)移，說(shuō)明吸管是絕緣體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．大型的載重汽車(chē)裝有許多車(chē)輪是為了減小車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)
B．人用吸管吸食飲料是靠液體壓強(qiáng)把飲料“壓”進(jìn)了嘴里
C．飛機(jī)的機(jī)翼能獲得升力，是應(yīng)用了流體中流速越大的地方壓強(qiáng)越小的原理
D．潛水員在水中下潛時(shí)穿潛水服，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為了探究力的作用效果和力的作用點(diǎn)是否有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛砝碼，使鋼片受力而發(fā)生形變．其中可以對(duì)比得出結(jié)論的是（　�。�
A．甲和乙B．丙和丁C．甲和丙D．乙和丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示，是利用器械提升重物的示意圖．王師傅重800N，與地面的接觸面積為4×10-2m2，動(dòng)滑輪重100N．當(dāng)滑輪下未掛重物時(shí)，王師傅用大小為F1的力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)p1=2.375×104Pa；當(dāng)滑輪下加掛重物G后，他用1500N的力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿再次在水平位置平衡．假設(shè)王師傅用的力和繩端B用的力始終沿豎直方向．（杠桿、繩重和機(jī)械間摩擦忽略不計(jì)，g取10N/kg）求：
（1）王師傅自由站在水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)
（2）滑輪下未掛重物時(shí)，王師傅所用的力F1
（3）滑輪下所掛重物G的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)量來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能（能/不能）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡；
（3）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，此時(shí)小車(chē)保持靜止．若在右盤(pán)中再加入一個(gè)較小的砝碼，小車(chē)?yán)響?yīng)向右運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際操作時(shí)小車(chē)往往仍保持靜止．你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是存在摩擦力；
（4）當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時(shí)，可取的做法是C．
A．否定相應(yīng)的理論B．放棄實(shí)驗(yàn)，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論  C．查閱資料，了解理論的使用條件．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，一長(zhǎng)方體木塊浸沒(méi)在底面積為200cm2裝有水的柱形容器中，細(xì)線對(duì)木塊的拉力為1N，剪斷細(xì)線待木塊靜止時(shí)，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p1；將木塊露出水面的部分切去，剩余木塊靜止時(shí)，木塊仍有60cm3的體積露出水面，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p2．則p2比p1減小了（　�。�
A．20PaB．30PaC．50PaD．無(wú)法計(jì)算

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．稻花香里說(shuō)豐年，聞到“稻花香”說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．山西運(yùn)城市在寒冷的冬季里用大暖供熱，暖氣管里循環(huán)的是水，這是因?yàn)樗谋葻崛荩嶂怠⒚芏�、比熱容）較大．

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