A. | ![]() 烤:用炭火來烤叉燒的過程,是將機械能轉化為內能 | |
B. | ![]() 拌:豆皮加鹽要攪拌后才有味,說明食鹽分子不做無規(guī)則運動 | |
C. | ![]() 蒸:用大鍋清蒸鯽魚時,主要采用了熱傳遞的方式 | |
D. | ![]() 炒:炒菜鐵鍋不易變形,是因為鐵原子間沒有間隙 |
分析 (1)看清該過程中消耗了哪種形式的能,進而有產生了哪種形式的能即可;
(2)據(jù)分子運動論可知,一切分子都是運動的;
(3)改變內能的方式有兩種,即做功和熱傳遞;
(4)據(jù)擴散現(xiàn)象可知,分子間有間隙,且分子間存在著作用力.
解答 解:A、用炭火來烤叉燒的過程,消耗炭的化學能,產生內能,故是將化學能轉化為內能,故錯誤;
B、據(jù)分子運動論可知,一切分子都是運動的,故錯誤;
C、用大鍋清蒸鯽魚的過程是能量的轉移,故主要采用了熱傳遞的方式,故正確;
D、據(jù)擴散現(xiàn)象可知,分子間有間隙,且分子間存在著作用力,所以鐵分子間也是有間隙的,故錯誤;
故選C.
點評 該題考查了能量的轉化、分子運動論的理解、改變內能方式的應用等知識點,是一道綜合題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{U}_{0}}{{I}_{0}}$;I0 | B. | $\frac{{U}_{0}}{{I}_{0}}$;2I0 | C. | $\frac{2{U}_{0}}{{I}_{0}}$;I0 | D. | $\frac{2{U}_{0}}{{I}_{0}}$;2I0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗研究的是電流的熱效應跟電阻大小的關系 | |
B. | 溫度計的示數(shù)變化反映了電阻絲產生熱量的多少 | |
C. | 開關閉合一段時間后,B瓶中溫度計的示數(shù)更高 | |
D. | 電流通過導體產生的熱量還跟電流大小、時間有關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通常,沿海地區(qū)比沙漠地區(qū)晝夜溫差小 | |
B. | 物體內能增加,一定是外界對物體做了功 | |
C. | 0℃以下的冰無內能 | |
D. | 氣體分子做無規(guī)則運動,但固體分子運動有規(guī)則 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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