12.學(xué)完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實驗室,分別用不同的器材進行了測量.
(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺最左端,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左邊,此時應(yīng)向右移動平衡螺母,使指針指在分度標(biāo)尺的中線處,這時橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是40cm3;
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示,則量筒中早餐奶的質(zhì)量為42g;
④經(jīng)過計算可知,早餐奶的密度為ρ=1.05g/cm3
(2)實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,思考了一會兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、燒杯測量早餐奶的密度,操作過程如下:
①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0;
②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2
請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0})}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ(用字母表示).

分析 (1)①天平測量前要放到水平臺上,將游碼撥到零刻度線,調(diào)節(jié)兩端螺母使橫梁平衡,平衡的標(biāo)準(zhǔn)是指針指在刻度盤中央或左右擺動幅度相等.
②量筒讀數(shù)時要觀察好液面對應(yīng)的位置,讀取量筒中牛奶的體積時,明確分度值、數(shù)準(zhǔn)格數(shù)是關(guān)鍵;
③讀取天平結(jié)果時,應(yīng)先加砝碼,再加游碼,并注意分清標(biāo)尺上的分度值;量筒中牛奶的質(zhì)量可由前兩次測量的結(jié)果求出;
④計算牛奶的密度可使用公式ρ=$\frac{m}{V}$.
(2)根據(jù)題目中給出的實驗器材,結(jié)合實驗原理可知,由于沒有量筒,此題的難點在于如何測量液體的體積.根據(jù)圖示的步驟可知,它是利用同一容器裝不同的液體,液體的體積相同,即利用水的體積來代換牛奶的體積.

解答 解:(1)①天平的基本使用:把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處.向右移動平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處.
②量筒的分度值為1ml,量筒中的示數(shù)為40ml=40cm3;
③讀取天平的示數(shù)為,20g+10g+4.2g=34.2g;量筒中牛奶的質(zhì)量m=m1-m2=76.2g-34.2g=42g;
④牛奶的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{42g}{40c{m}^{3}}$=1.05g/cm 3
(2)水的體積:
V=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$,牛奶的體積:V牛奶=V
ρ牛奶=$\frac{m}{V}$=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0})}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ
故答案為:(1)①平衡螺母;②40;③42;④1.05;(2)$\frac{({m}_{2}-{m}_{0})}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ

點評 本題考查了關(guān)于液體密度測量的基本技能,包括天平、量筒的讀數(shù),以及運用密度的公式進行計算等,計算時注意單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.如圖所示,按小磁針指向判定螺線管的極性、電流方向和電源的“+、-”極.

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3.在探究“水的沸騰”的實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表:
時間/min012345678
溫度/℃909294969898989898
(1)某同學(xué)看到了如圖乙的情景,這是沸騰前(選填“沸騰前”或“沸騰時”)的情況.
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是98℃.
(3)該同學(xué)按實驗步驟進行了正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時間過長,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是水的質(zhì)量太大(寫出一種可能的原因).
(4)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線,如圖丙所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一次體育課上,甲、乙兩同學(xué)進行爬竿比賽,甲從某一位置勻速爬到竿頂用時8s,乙從同一位置爬到竿頂用時10s.若甲、乙兩人體重之比5:6,則他們爬竿功率之比為(  )
A.2:3B.3:2C.24:25D.25:24

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列各圖所示的儀器填空.

(1)刻度尺的分度值是1mm,紙帶中AD兩點間的距離4.00cm.
(2)汽車運動的速度85km/h.
(3)停表顯示的時間1min34s.
(4)彈簧測力計是測量力的工具,此時F=2.2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示.

(1)為了測出凸透鏡的焦距,小明同學(xué)讓一束平行光正對凸透鏡照射,再把光屏放在它的另一側(cè),只改變凸透鏡與光屏的距離(選填“光源”或“光屏”),直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑(如圖甲),由此可以測出凸透鏡的焦距為10cm.
(2)在實驗時,小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛,看到小紅的眼睛如圖乙(a)所示,則物距滿足的條件是2f>u>f.
(3)小明在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時,將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如丙圖所示,要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,最合理的做法是將光屏下移.
(4)當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖丁所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的倒立、放大的實像(填寫像的性質(zhì)),幻燈機(填光學(xué)儀器名稱)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(5)保持透鏡位置不變,將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處,此時眼睛應(yīng)在什么位置朝著什么方向才能觀察到蠟燭的像?答:在光屏這一側(cè)向左透過透鏡觀察.
(6)圖戊是“視力矯正”的實驗裝置圖,此時光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像,若將眼鏡撤去,將光屏向透鏡移近一些才能再次呈清晰的像,所用眼鏡片是凹透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.燒瓶內(nèi)裝有橫截面積相同,長度不同(甲的長度小于乙的長度)的鎳鉻絲,并插有相同規(guī)格的溫度計.
(l)電阻絲R1<R2(選填“<”、“=”或“>”);
(2)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,在水和煤油中你選擇煤油作為液體來做實驗.說出你選擇的理由煤油的比熱容小于水的比熱容的特點;
(3)通電一定時間后,觀察瓶中溫度計示數(shù)的變化,由此得出的實驗結(jié)論是:電流相等,通電時間相同時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān).
(4 )利用圖中的實驗裝置還可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流有關(guān).你的做法是調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片改變通過導(dǎo)體中電流的大小,觀察在相同時間內(nèi)甲瓶中溫度計示數(shù)的變化.

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1.一天,小明路過煤氣公司看到價格表上表有:冬季110元/瓶,夏季105元/瓶.他想:為什么冬季價格貴呢?他查找了煤氣資料:冬季煤氣密度0.88×103kg/m3,夏季煤氣密度0.8×103kg/m3,煤氣瓶的容積是0.015m3,請你計算:
(1)冬季每瓶煤氣的質(zhì)量是多少千克?
(2)夏季的煤氣價格為多少元每千克?
(3)若冬季每千克煤氣的價格與夏季相等,則應(yīng)標(biāo)多少元每瓶?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.

①由圖a可知,凸透鏡的焦距是15cm.實驗時,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大在同一高度上.
②如圖b所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰實像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的c點上,若蠟燭從b位置逐漸靠近透鏡時,光屏應(yīng)向右(填“左”或“右”)移動才能繼續(xù)成像,此時像比先前大.(填“大”或“小”)
③小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,按①的要求調(diào)整好三者中心的位置,但無論怎樣移動光屏,在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像.原因可能是(寫出一個原因即可)蠟燭在凸透鏡的焦距之內(nèi).

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同步練習(xí)冊答案