10．懸掛的質(zhì)量分布均勻的小球擺動到如圖所示位置，請畫出這時小球所受重力的示意圖．

分析 重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；先確定小球的重心，然后過重心表示出重力的方向．

解答 解：小球的重心在小球的球心，過球心作豎直向下的重力，用符號G表示．如圖所示：

點評 會找出規(guī)則物體的重心，知道重力的方向總是豎直向下的，會用示意圖表示力的三要素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．甲乙兩位同學(xué)合作完成“測滑輪組的機械效率”，裝置如圖，現(xiàn)已測得所掛物體重為G，動滑輪重為G1，于是甲同學(xué)認為操作可以結(jié)束了，可令重物上升h米，可以計算出滑輪組的機械效率為η=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{1}h}$×100%=$\frac{G}{G+{G}_{1}}$×100%．乙同學(xué)認為這樣不妥，他認為還是要用彈簧測力計勻速豎直地拉動繩子的自由端，并讀出彈簧測力計的示數(shù)，記為F，然后根據(jù)公式η=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{F}$•3h×100%=$\frac{Gh}{3F}$×100%．
①你認為乙（選填：甲或乙）操作合理．
②操作欠妥的一次，測得機械效率偏大（選填：大或�。�
③引起誤差的原因沒有考慮繩重和摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖是某品牌汽車內(nèi)安裝的GPS全球衛(wèi)星定位儀，它與導(dǎo)航衛(wèi)星通過電磁波實現(xiàn)全球定位功能的；軟而粗糙的“雪地胎”在冬天有效地增大了摩擦力，安全性能大大提高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖a、b所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗，該小組同學(xué)是在做“探究二力平衡條件實驗”．按圖a所示進行實驗操作時，應(yīng)在硬紙板處于靜止?fàn)顟B(tài)下讀取測力計的示數(shù)；按圖b所示進行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)相等．兩細線對硬紙板拉力的方向相反．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．用頭頂出去的足球仍能繼續(xù)運動，是由于足球具有慣性；足球最終落回到地面，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．（1）如圖甲所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤．小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100g的砝碼，右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動．如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是（滑輪的摩擦不計）在左盤中再加200g砝碼．
（2）小剛發(fā)現(xiàn)，可以將小聰實驗改進后用于研究“二力平衡的條件”的實驗，如圖乙，小剛將M換成輕質(zhì)小車，并換為表面光滑的桌面．其目的是減小摩擦力對實驗的影響．
（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度后松手后觀察小車的狀態(tài)，來研究二力是否在同一直線上．
（4）小明發(fā)現(xiàn)用圖乙裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計了圖丙所示的裝置．在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件兩個力是否作用在同一個物體上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列估測最接近實際的是（　�。�
A．吃飯用的筷子長度約為0.6m
B．一塊學(xué)生用橡皮的質(zhì)量約為0.5kg
C．八年級物理下冊課本重約2N
D．一名初中生站在地面上，對地面的壓強約1000Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的裝置如圖所示．
在實驗中，當(dāng)左右兩盤的鉤碼質(zhì)量相等時（選填“相等”或“不相等”），木塊將處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明二力平衡時兩個力的大小相等；把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后觀察，木塊將發(fā)生轉(zhuǎn)動，這是為了探究二力平衡時兩個力是否在同一直線上．實驗中小明還發(fā)現(xiàn)把右盤的鉤碼換成一個稍重一點的鉤碼時，木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到桌面對它的摩擦力，這時木塊在水平方向上受到的力平衡（選填“平衡”或“不平衡”）．要避免這種現(xiàn)象發(fā)生，請你對實驗裝置提出改進意見：用小車代替木塊．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．高壓起重氣墊是一種適合于地震救災(zāi)的起重工具．它由如圖甲所示的高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成．起重時，氣墊放入重物與地面的間隙之間，由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣、氣墊在短時間內(nèi)可把重物舉起一定高度．
（1）如果高壓起重氣墊在5s內(nèi)可將105N的物體舉高0.1m，則其功率為多少W？
（2）圖乙中，質(zhì)地均勻的長方體石板長為2m，重為6×104N．當(dāng)氣墊內(nèi)最高氣壓比外界高106Pa時，石板恰好被頂起，此時氣墊和石板的接觸面是邊長為20cm的正方形．
①請在圖乙中畫出氣墊恰好頂起石板時的阻力臂L2；
②氣墊恰好頂起石板時，氣墊的中心至少離石板右端的支點O多遠？

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同步練習(xí)冊答案