【題目】在做“伏安法測(cè)量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,請(qǐng)你完成下列問(wèn)題.
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是________.
(2)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)________;閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最________端(填“左”或“右”).
(3)連接完電路后,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電流表指針均無(wú)偏轉(zhuǎn),電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),這可能是由于________斷路造成的.
(4)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖像,則該電阻的阻值R=________Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx , 可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞.于是小明就利用剛才已測(cè)得的定值電阻R,重新設(shè)計(jì)并連接了如圖丙所示的電路.電源電壓未知且恒定不變. 請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①只閉合開(kāi)關(guān)S1 , ________;
②________;
電阻表達(dá)式:Rx=________
【答案】(1)或歐姆定律 (2)斷開(kāi) 右 (3) 電阻R (4)3
(5)實(shí)驗(yàn)步驟:
讀出電壓表的示數(shù)為U1
再閉合開(kāi)關(guān)S2,讀出電壓表的示數(shù)為U2;
電阻Rx表達(dá)式:或
【解析】
(1)伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理:R=U/I.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片處于最大阻值處.
(3)電流表無(wú)示數(shù),電路斷路,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),電壓表并聯(lián)的電路斷路.
(4)電阻是定值電阻,在圖象上找任意一對(duì)電壓和電流值,根據(jù)R=U/I計(jì)算電阻.
(5)沒(méi)有電流表,找出RX的電流是關(guān)鍵.
根據(jù)串聯(lián)電路電流相等,得到R的電流即RX的電流.
閉合S1測(cè)RX電壓,再閉合S2測(cè)電源電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn),得出R電壓,根據(jù)歐姆定律,計(jì)算R的電流.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)原理:R=U/I.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),防止連接完最后一根導(dǎo)線,電路接通,損壞元件.
滑動(dòng)變阻器接左半段,滑片處于右端,滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最大,電路電流最小,對(duì)電路起保護(hù)作用.
(3)電流表無(wú)示數(shù),電路斷路,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),電壓表串聯(lián)在電路中,R斷路.
(4)R=U/I=1.8V/0.6A=3Ω.
(5)R與RX串聯(lián),只閉合S1,測(cè)RX電壓U1;再閉合開(kāi)關(guān)S2,讀出電壓表的示數(shù)為U2,即電源電壓.
IX=I,=,
所以,RX=.
故答案為:(1)R=U/I;(2)斷開(kāi);右;(3)電阻R;(4)3;(5)讀出電壓表的示數(shù)為U1;再閉合開(kāi)關(guān)S2,讀出電壓表的示數(shù)為U2;.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科技小組的同學(xué)們調(diào)查發(fā)現(xiàn),為了更加節(jié)能環(huán)保,在北京地區(qū)新農(nóng)村街道的兩旁,使用一種新型風(fēng)光互補(bǔ)路燈,這種路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板,有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電,并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中,供路燈照明使用,這種路燈如圖所示.下列關(guān)于這種新型風(fēng)光互補(bǔ)路燈的說(shuō)法中正確的是
A. 風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B. 風(fēng)力發(fā)電機(jī)的小風(fēng)扇只是美化城市的時(shí)尚裝飾
C. 風(fēng)力發(fā)電機(jī)的小風(fēng)扇就是用來(lái)給太陽(yáng)能電池散熱的
D. 太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于人類對(duì)不可再生能源的利用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓15V,開(kāi)關(guān)閉合后,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示。則電壓表的示數(shù)是_____V,L2兩端電壓為_____V.電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,解決這一問(wèn)題的措施是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用圖甲的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。圖乙中的ABCD是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時(shí)間變化的圖象。
(1)圖甲中,將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱 。
(2)分析圖乙中的圖象ABCD,在6~7min時(shí)間內(nèi),試管內(nèi)的海波處于 態(tài)。海波熔化時(shí)盡管不斷吸熱,但 不變;熔化的時(shí)間是______min;熔點(diǎn)是 ℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的________作用,在如圖中A、B為兩根橫截面積相同的銅線,則A銅線的電阻比B銅線的電阻________(選填“大”、“小”);如圖是電位器結(jié)構(gòu),a、b、c 是它的三個(gè)接線柱,若將b,c接入電路,逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí),按入電路的電阻值________(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起, 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由______產(chǎn)生的。
(2)乒乓球在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用____________
(3)加大敲擊的力度,乒乓球被彈起的幅度更大,由此得出聲音的響度與______有關(guān)。
(4)如圖2所示,完全相同的兩個(gè)音叉,敲響右邊的音叉,左邊的音叉也會(huì)響,懸掛在線上的緊靠在左邊的泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____,若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),左邊的塑料球_______彈起(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)。
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【題目】小華同學(xué)做“用電流表,電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn),所用器材齊全且完好.
①實(shí)驗(yàn)中,需測(cè)量并記錄的兩個(gè)物理量是________.
②在連接電路時(shí).電鍵應(yīng)________.閉合電鍵前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最________.
③小華正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)變阻器滑片處于某位置時(shí).電流表的示數(shù)如圖所示,為了讀出電流表的示數(shù)他應(yīng)進(jìn)行的操作是________.
④該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行多次測(cè)量,其目的是為了________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人乘坐出租車(chē)在平直公路上勻速行駛,圖為他乘車(chē)到達(dá)目的地時(shí)的車(chē)費(fèi)發(fā)票.求:
(1)出租車(chē)行駛的時(shí)間是 min.
(2)出租車(chē)行駛的速度多少m/s?
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【題目】同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè):
滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組,并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表:
(1)在表中填上三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn) 和 (選填①、②、③)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越 _(填“高”或“低”)
(4)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用 填“同一”或“不同”)滑輪組,提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。
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