12.養(yǎng)雞場(chǎng)有一臺(tái)電熱孵卵器,發(fā)熱體是電阻100Ω的電熱絲.如果通過(guò)發(fā)熱體的電流是3A,通電10s該發(fā)熱體產(chǎn)生的熱量為9000J.

分析 已知電阻、電流與通電時(shí)間,由焦耳定律可以求出電阻產(chǎn)生的熱量.

解答 解:電流產(chǎn)生的熱量:Q=I2Rt=(3A)2×100Ω×10s=9000J.
故答案為:9000.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了焦耳定律的應(yīng)用,解答環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電水壺工作時(shí),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
B.電動(dòng)機(jī)工作只把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.電燈工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能
D.干電池給燈泡供電時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.對(duì)著流星許愿是很多電視劇中都有的浪漫情境,流星原本是不發(fā)光的,進(jìn)入大氣層后與大氣摩擦才會(huì)發(fā)光發(fā)熱,此時(shí)流星用做功的方式改變了自身的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.廚師將一勺鹽放入湯中,整鍋湯都會(huì)變咸,這種現(xiàn)象說(shuō)明了組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.隨著寧安高鐵的正式通車(chē),馬鞍山人民出行更加方便,“五一”小長(zhǎng)假期間,小明和爸爸、媽媽一起體驗(yàn)了一把高鐵“風(fēng)馳電掣”的感覺(jué),從馬鞍山出發(fā)僅用16分鐘便到達(dá)了相距48公里的南京南站,若高鐵全程的運(yùn)動(dòng)可看作勻速運(yùn)動(dòng),且高鐵機(jī)車(chē)的牽引車(chē)功率保持5.6×103KW不變,求:
(1)高鐵從馬鞍山到南京南站的平均速度v;
(2)高鐵運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的平均阻力f.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示是一臺(tái)光學(xué)顯微鏡,其物鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)投影儀,目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小紅看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小紅猜想:彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).
(1)為了驗(yàn)證其猜想是否正確,她設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將小球置于彈簧的右端,將同-個(gè)彈簧每次壓縮不同的長(zhǎng)度(彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度),松開(kāi)后小球彈開(kāi)鉆入同-位置的相同紙盒,并留在其中,分析比較紙盒移動(dòng)的距離,從而比較同一彈簧在不同彈性形變時(shí)彈性勢(shì)能的大小.
(2)假若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(3)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動(dòng)紙盒一起移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái),所以彈簧、小球和紙盒所具有的能量最終都徹底消失了,你認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)是否正確,為什么?不正確,水平面有摩擦力,紙盒克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而不是能量都消失了.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.小明同學(xué)為了研究物體吸熱多少跟哪些因素有關(guān),選擇水和色拉油用同樣的加熱器加熱進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中
實(shí)驗(yàn)序號(hào)液體種類液體的質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃需要加熱的時(shí)間△t/min
10.1104
20.1208
30.22016
4色拉油0.1101.8
5色拉油0.1203.6
6色拉油0.2207.2
分析比較表中序號(hào)2、3或5、6的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟物體的質(zhì)量有關(guān)
分析比較表中序號(hào)1、2或4、5的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟升高的溫度有關(guān)
分析比較表中序號(hào)1、4或2、5或3、6的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟物質(zhì)的種類有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.已知汽油的熱值是4.6×107J/kg,完全燃燒500g汽油,求;
(1)燃燒汽油產(chǎn)生的熱量是多少?
(2)若這些熱量的50%被質(zhì)量為100kg的水吸收,能使水溫從20℃升高到多少度?

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