【題目】下表是小英同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)測(cè)物體 | 物體質(zhì)量m(kg) | 重力G (N) | 比值( N/kg ) |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,需要的測(cè)量工具是________和________。
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論是:________ 。
(3)在通常情況下,我們認(rèn)為g為9.8N/kg,但經(jīng)過科學(xué)家的精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置g值存在著微小差異。下表為各個(gè)不同城市的g值大小,觀察分析表中提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:
地點(diǎn) | 赤道 | 廣州 | 武漢 | 上海 | 北京 | 紐約 | 莫斯科 | 北極 |
g值大小 | 9.780 | 9.788 | 9.794 | 9.794 | 9.801 | 9.803 | 9.816 | 9.832 |
地理緯度 | 0° | 23°06′ | 30°33′ | 31°12′ | 39°56′ | 40°40′ | 55°45′ | 90° |
g值相同的城市是________;g值差異最大的城市是 ________。
【答案】(1)天平 彈簧測(cè)力計(jì) 物體的重力和質(zhì)量成正比 武漢和上海 廣州和莫斯科
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中探究的是重力和質(zhì)量的關(guān)系,因此首先要把質(zhì)量和重力測(cè)量出來,由此得到實(shí)驗(yàn)所需的測(cè)量工具;
(2)分析表中質(zhì)量的變化、重力的變化以及重力和質(zhì)量的比值,就可以得出相應(yīng)的結(jié)論.
(3)分析表二中數(shù)據(jù),找出表中g值相同與差異最大的城市;通過第三行分析g值變化的原因.
(1)實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量質(zhì)量的工具是天平,測(cè)量重力的工具是彈簧測(cè)力計(jì);
(2)由表中數(shù)據(jù)可見:質(zhì)量增大幾倍,重力也相應(yīng)的增大幾倍,但是重力和質(zhì)量的比值是不變的,比值的大小是一定值。因此可以得出的結(jié)論是:物體的重力和質(zhì)量成正比。
(3)從表二中第二行中獲知:g值相同的城市是:武漢和上海;g值差異最大的是:廣州和莫斯科。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)活動(dòng)中,查閱到一種熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如下表,并將該型號(hào)的熱敏電阻應(yīng)用于如圖所示由“控制電路”和“工作電路”組成的恒溫箱電路中!翱刂齐娐贰庇蔁崦綦娮鑂1、電磁鐵(線圈阻值R0=30 Ω)、電源U1、開關(guān)等組成,當(dāng)線圈中的電流大于或等于15 mA時(shí),繼電器的銜鐵被吸合,右邊工作電路則斷開;“工作電路”由工作電源U2(U2=9 V)、發(fā)熱電阻R2(R2=5 Ω)、導(dǎo)線等組成。問:
(1)工作電路工作時(shí)的電流為多大?電阻R2的發(fā)熱功率為多大?
(2)若發(fā)熱電阻R2需提供8 100 J的熱量,且熱量損失10%,則工作電路要工作多長(zhǎng)時(shí)間?(保留整數(shù))
(3)若恒溫箱的溫度最高不得超過60 ℃,則控制電路的電源電壓U1最小值為多大?
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【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲乙所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:___________________________.
(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),通過調(diào)整__________來改變F1和F2的大。
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置,松手后,小車將_______________.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?_____________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),要使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在______ 。若凸透鏡焦距為12厘米,將凸透鏡置于光具座上A點(diǎn)處,在距B點(diǎn)5厘米的光屏上能找到清晰的像,則這個(gè)像一定是_____ 的(選填“放大”或“縮小"),此時(shí)蠟燭位于光具座____厘米的刻度線之間: 若要得到燭焰的虛像,應(yīng)使蠟燭位于光具座_____厘米的刻度線之間。(選填“0-26”、“26-38”或“38-50″)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】各種物理量的測(cè)量是我們要掌握的基本技能,例如:長(zhǎng)度的測(cè)量、力的測(cè)量等。
(1)某次測(cè)量一個(gè)物塊長(zhǎng)度如圖所示,被測(cè)物塊的長(zhǎng)度是________cm,這次測(cè)量能夠準(zhǔn)確到________ cm
(2)如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是________N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N。
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【題目】如圖所示,將去蓋的農(nóng)夫山泉礦泉水瓶截去底后倒置,放入一乒乓球后壓著球向里注水,然后放手,則乒乓球?qū)?/span>_____ ,同時(shí)觀察到有少量水流出;再用手將瓶口堵住,過一會(huì)兒,觀察到乒乓球?qū)?/span>_____ .該實(shí)驗(yàn)表明產(chǎn)生浮力的根本原因是________ .
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【題目】牛頓曾說過,如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?/span>.而其中的一位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝.伽利略之前觀測(cè)到,鐘擺來回?cái)[動(dòng)的高度是相同的,如圖甲.因此他設(shè)想了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在左邊一個(gè)固定的斜坡的同一高度上滾下一個(gè)球,球又滾上右邊不同坡度的斜坡,如果球沒有受到摩擦的作用,他認(rèn)為這個(gè)球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣,好像這個(gè)球“記住”了起始高度.經(jīng)過進(jìn)一步思考,伽利略推斷,如果右邊的斜坡變成平坦,球?qū)?huì)一直勻速滾動(dòng)下去,如圖乙.
(1)如圖丙是伽利略想象的每隔相同時(shí)間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置,他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時(shí),______(選填“速度”或“速度減小”)變慢.于是他大膽推測(cè):當(dāng)斜坡變成平坦時(shí),球的速度不再變小,球?qū)⒆鰟蛩贊L動(dòng).
(2)伽利略認(rèn)為,球勻速滾動(dòng)是球的“自然運(yùn)動(dòng)”狀態(tài).“自然運(yùn)動(dòng)”是球所具有的屬性.在我們今天看來,球的這種屬性稱為____________.
(3)我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識(shí)后知道,事實(shí)上球“記住”的是能量. 由于摩擦的存在,小球?qū)⒉粫?huì)到達(dá)起始高度.因此,小球在右邊斜坡向上滾動(dòng)的過程中,動(dòng)能的減小量______重力勢(shì)能的增加量(選填“大于”、“等于”或“小于”),即這個(gè)過程中小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為______能,而能的總量保持不變.
(4)在不增加器材的情況下,______(選填“能”或“不能”)完成探究小球的動(dòng)能與速度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)說明理由:__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律.為了在硬紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光束和反射光束,將平面鏡水平放置后,帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡 ,并保持硬紙板A、B兩部分在 ,為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系,需要多次改變 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了密度之后,歸納了一些結(jié)論,其中正確的是
A. 不同物質(zhì)的密度一定不同 B. 固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大
C. 同種物質(zhì)的密度一定相同 D. 質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和鋁塊,銅塊的體積較小
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