【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變;挥趫D中所示位置,電鍵S由斷開(kāi)到閉合時(shí),示數(shù)不發(fā)生變化的電表是 。閉合電鍵后,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電壓表V的示數(shù)為U、電流表A1、A2、A的示數(shù)分別為I1、I2、I ,且電流表A 示數(shù)的變化量為ΔI、電流表A2示數(shù)的變化量為ΔI2。則下列序號(hào)中比值變大的是 ;比值不變的是 (最后兩格填序號(hào))。
U/I1; ② U/I2; ③ U/I; ④ I2/I; ⑤ ΔI/ΔI2。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年12月24日,成都至重慶的高速列車(chē)正式運(yùn)行。全程約320km,列車(chē)時(shí)刻表標(biāo)有成都東07:10,重慶北08:00。
(1)該次列車(chē)的速度是多少km/h?
(2)照這樣計(jì)算,成都到海南1786km,若開(kāi)通成都到海南的高速列車(chē),旅客從成都出發(fā),幾小時(shí)可到達(dá)海南?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天人們?cè)谫?gòu)買(mǎi)西瓜時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人總是把西瓜拿在手中拍一拍,根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況,這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的( )
A.響度不同 B.音色不同
C.音調(diào)不同 D.回聲大小不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“端午佳節(jié),粽葉飄香”,家家戶戶都包粽子.煮粽子是通過(guò)______方式改變粽子內(nèi)能,同時(shí)人們能聞到粽子的香味是______現(xiàn)象。
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【題目】“紅燈停,綠燈行,黃燈也要等一等,交通安全要注意”.交通路口的這些指示燈是的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).有時(shí)紅燈快結(jié)束時(shí)黃燈也同時(shí)亮了,此時(shí)電路中的總電流(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】如圖(a)所示,電源電壓為18伏保持不變,定值電阻R1的阻值為15歐,閉合電鍵S后,電流表示數(shù)為0.3安。求:
①電阻R1兩端的電壓;
②電阻R2的阻值;
③現(xiàn)有標(biāo)有“50Ω 2Α”、“150Ω 1Α”字樣的滑動(dòng)變阻器可供選擇,有一個(gè)表盤(pán)如圖18(b)所示的電壓表可接入電路。當(dāng)選用標(biāo)有_______字樣的變阻器替換電阻 (選填“R1”或“R2”),并把電壓表接入_______兩點(diǎn)間時(shí)(選填“AB”、“CD”、“AB或CD”),在移動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中電流表的示數(shù)可達(dá)到某量程的最大值,且電壓表示數(shù)的變化量ΔU最大。求電壓表示數(shù)的最大變化量ΔU最大。
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【題目】下圖是活動(dòng)卡上“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。
①取一空塑料瓶,在瓶壁上扎幾個(gè)小孔,放入水槽中,或盛水放入容器中,觀察到的現(xiàn)象如圖(a)、(b)所示。這說(shuō)明:液體內(nèi)部, 。
②接著用圖(c)所示的器材 (填寫(xiě)器材名稱),研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)將帶橡皮膜的塑料盒插入不同液體的 深度(選填“相同”或“不同”),通過(guò)觀察 ,繼而得出結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上,水平拉動(dòng)木塊,在木塊加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力
B.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)相互作用力
C.木塊受到的摩擦力越來(lái)越大
D.木塊受到的摩擦力不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是第一實(shí)驗(yàn)小組探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)實(shí)驗(yàn)中將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整__來(lái)改變拉力的大。
(2)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí),選用較輕卡片的原因是__.
(3)當(dāng)小卡片平衡時(shí),如果將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度后再松手,他們?cè)O(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究“二力平衡時(shí)是否需要__”.
(4)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是__.
(5)在探究同一問(wèn)題時(shí),第二小組的同學(xué)將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于第二組的實(shí)驗(yàn),其主要原因是__
A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡.
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