【題目】如圖所示，體積相同的甲、乙、丙三個(gè)物體浸沒(méi)在水中的浮沉情況，此時(shí)甲、乙、丙三個(gè)物體所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙， 則下面關(guān)系正確的是

A. F甲＞F乙＞F丙 B. F甲＜F乙＜F丙 C. F甲=F乙=F丙 D. F甲=F乙＞F丙

【答案】C

【解析】

阿基米德原理告訴我們：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力，用公式表示即F浮=ρ液gV排．根據(jù)公式可知，浸沒(méi)在水中的物體浮力大小與V排有關(guān)，所以要判斷這三個(gè)物體在水中所受的浮力大小關(guān)系，就需要看這三個(gè)物體在水中的V排大小關(guān)系．

因?yàn)榧住⒁�、丙三個(gè)物體的體積相同且都浸沒(méi)在水中，所以這三個(gè)物體在水中的V排都相同，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，這三個(gè)物體在水中所受的浮力都相同，即F甲=F乙=F丙．故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅利用圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫達(dá)到時(shí)，每隔1分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象。

實(shí)驗(yàn)中，小紅觀察到沸騰前與沸騰時(shí)杯內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，如圖丙、丁所示，圖丁中氣泡里的物質(zhì)是______。

從圖象可以看出，水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱，溫度______；小紅發(fā)現(xiàn)水的溫度始終沒(méi)有達(dá)到，于是加大火力，看到的現(xiàn)象是______。

已知水的比熱容為，燒杯中水的質(zhì)量為100g，前4分鐘內(nèi)水吸收的熱量是______J。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)鉤碼2N。（繩重、摩擦和彈簧測(cè)力自重均不計(jì)）：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖中所示，動(dòng)滑輪的重力是______N。

（3）取下2個(gè)鉤碼，再做實(shí)驗(yàn)，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題．

浮子流量計(jì)

氣體的流量一般指單位時(shí)間內(nèi)流過(guò)通氣管道的氣體體積，流量等于氣體的流速和通道橫截面積的乘積．生活生產(chǎn)中經(jīng)常要對(duì)氣體的流量進(jìn)行控制，例如醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，用閥門控制氧氣瓶輸出氧氣的流量，在管道中接入流量計(jì)，可以反映流量的大�。�

浮子流量計(jì)是一種常用的流量計(jì)．其結(jié)構(gòu)如圖所示，一個(gè)上粗下細(xì)的錐形管，管內(nèi)倒放著一個(gè)鋁制的圓錐體浮子．工作時(shí)，氣體從錐形管下端流入，向上沖擊浮子，然后流過(guò)圓錐體浮子底面與錐形管之間的環(huán)形空隙，從上端流出．如果浮子受到氣流的沖力大，就會(huì)向上移動(dòng)，環(huán)形空隙加大，氣體流速變小，對(duì)浮子的沖力就會(huì)變小，這樣浮子最終穩(wěn)定在某一位置，這個(gè)位置的高低就反映了氣體流量的大�。�

（1）浮子流量計(jì)使用時(shí)，錐形管應(yīng)處于（______）

A.水平方向 B.豎直方向 C.斜向上 D.斜向下

（2）浮子所受氣體浮力很小，可以忽略．當(dāng)浮子穩(wěn)定在某一位置時(shí)，氣流對(duì)浮子的沖力和浮子重力的關(guān)系是______．

（3）對(duì)于某個(gè)制成的浮子流量計(jì)，浮子和錐形管之間的環(huán)形空隙的面積和浮子高度成正比，比例系數(shù)為k1；氣流對(duì)浮子的沖力和流速成正比，比例系數(shù)為k2；浮子的質(zhì)量為m．當(dāng)浮子穩(wěn)定在高度h時(shí)，氣體流量Q的表達(dá)式為Q =___________．

（4）浮子流量計(jì)能反映的最大流量是有限的，如果要讓這個(gè)浮子流量計(jì)能反映更大的流量，請(qǐng)你提出一條可行的改進(jìn)措施：_________________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲電路中，電源電壓不變，R2規(guī)格為“20Ω2A”，閉合開(kāi)關(guān)，將滑片移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 通過(guò)R1的電流為1.5A B. R1的電阻為20Ω

C. 電路的最小總功率是3.6W D. 通電1min電流通過(guò)R產(chǎn)生的熱量是108J

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

(1)當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時(shí)，杠桿處于____________(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)；如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向____________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了____________________________________。

(2)小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測(cè)出此時(shí)的拉力大小為F1，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)F1L1≠F2L2，其原因是：____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的物理圖象中，能正確反映物理量之間關(guān)系的是

A. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體路程與時(shí)間的關(guān)系

B. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度與時(shí)間的關(guān)系

C. 同種材料的物體質(zhì)量與體積的關(guān)系

D. 同種材料的物體密度與體積的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖甲所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是________。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第________次實(shí)驗(yàn)，正確結(jié)果應(yīng)為________cm。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力（鉤碼總重）F/N

0

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長(zhǎng)量ΔL/cm

0

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線。

（______）

(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是__________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出。你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些？

答：__________；理由是：_________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的容積為5×10－4m3、底面積為2×10－3m2，高為0.1m的平底輕質(zhì)薄塑料杯中裝滿密度為1.1×103kg/m3的鹽水，將體積為1.2×10－4m3200cm3、重為1.8N的一個(gè)物體放入鹽水中。（g=10N/kg）求：

（1）杯底部受到的鹽水的壓強(qiáng)；

（2）物體在鹽水中靜止時(shí)受到的浮力；

（3）物體在鹽水中靜止時(shí)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案