某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．回答下列問題：

(1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是________．(填選項(xiàng)前的編號(hào))

①木板的質(zhì)量m1，

②滑塊的質(zhì)量m2：

③砝碼的質(zhì)量m3，

④托盤和砝碼的總質(zhì)量m．(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f＝________．(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是：________．

(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處，請(qǐng)你寫出其中的一點(diǎn)：________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下面的實(shí)驗(yàn)?zāi)阋欢ㄗ鲞^或看老師演示過，請(qǐng)回答其中的問題．

（1）用天平和量筒測(cè)某種藥液的密度，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖1甲所示的位置，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
左
左
（填“左”或“右”）移動(dòng)．調(diào)好天平后，她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g，然后將藥液倒一部份在量筒中，如圖1乙所示；再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖1丙所示，由此可知藥液的密度是
1.57×103
1.57×103
kg/m3．
（2）某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力．實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．回答下列問題：為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是
④
④
．（填選項(xiàng)前的編號(hào)）
①木板的質(zhì)量m1
②滑塊的質(zhì)量m2
③砝碼的質(zhì)量m3
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=
m4g
m4g
．（用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雅安）學(xué)校某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．回答下列問題
（1）為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是
④
④
．（填選項(xiàng)前的編號(hào)）
①木板的質(zhì)量m1，
②滑塊的質(zhì)量m2，
③砝碼的質(zhì)量m3，
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4．
（2）滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=
m4g
m4g
．（用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示）
（3）該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是：
二力平衡
二力平衡
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．回答下列問題：
（1）為了測(cè)量的滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是
托盤和砝碼的總質(zhì)量m
托盤和砝碼的總質(zhì)量m
（用文字和符號(hào)表示）
（2）滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=
mg
mg
．
（3）該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是
二力平衡
二力平衡
．
（4）該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處．請(qǐng)寫出其中主要的一點(diǎn)：
難以控制滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)
難以控制滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．
（5）為了避免該實(shí)驗(yàn)的不足，小剛改為向左水平拉動(dòng)木板，同時(shí)把砝碼和托盤換為彈簧測(cè)力計(jì)且固定，來測(cè)滑塊的滑動(dòng)摩擦力．此時(shí)滑塊相對(duì)桌面是
靜止
靜止
（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力的方向是
水平向左
水平向左
．
（6）在原實(shí)驗(yàn)裝置中，若用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)滑塊在木板上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
mg
mg
．

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省鹽城中學(xué)九年級(jí)中考模擬二物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，回答下列問題：

(1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是        ．

A．木板的質(zhì)量m1B．滑塊的質(zhì)量m2C．砝碼的質(zhì)量m3D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f＝       ．（用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示）
(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是                          ．
(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處，請(qǐng)你寫出其中的一點(diǎn)：                       ．

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科目：初中物理 來源：2014屆江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。回答下列問題：

(1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是________。(填選項(xiàng)前的編號(hào))

①木板的質(zhì)量m，

②滑塊的質(zhì)量m：

③砝碼的質(zhì)量m，

④托盤和砝碼的總質(zhì)量m。

(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)

(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是：____________。

(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處，請(qǐng)你寫出其中的一點(diǎn):_________________________

 

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