【題目】小紅和小明又做了 “探究影響壓力作用效果的因素”實驗，他們設(shè)計了如下圖所示的三次實驗。

（1）實驗中他們是通過觀察_________來比較壓力的作用效果的。

（2）比較乙、丙可得出________________。

（3）兩次實驗中運用到的主要探究方法是__________和________________。

【答案】海綿的凹陷程度 壓力相同，受力面積越小，壓力作用效果越明顯 或 （壓力作用效果與受力面積大小有關(guān)） 控制變量法 轉(zhuǎn)換法

【解析】

（1）實驗中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，即壓力的作用效果是通過比較海綿的凹陷程度來反映的，這里運用了轉(zhuǎn)換法。

（2）乙、丙兩圖壓力相同，受力面積不同，海綿的形變程度不同，故可得結(jié)論：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（壓力作用效果與受力面積大小有關(guān)）；

（3）甲、乙兩圖比較，受力面積相同，壓力不同；乙、丙兩圖比較，壓力相同，受力面積不同，所以兩次實驗中用到的科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，

（1）用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平長木板做_________運動，測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。

（2）換用材料相同但表面粗糙程度不同的長木板，保持木塊上的砝碼不變，測出此種情況下的滑動摩擦力。分析如圖所示表格中的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：______。

（3）保持木塊和木板不變，改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊對長木板的壓力，測出此種情況下的滑動摩擦力。某組同學(xué)忘記記錄小車的重力，只記錄了鉤碼的重力和對應(yīng)的滑動摩擦力，得出如圖乙所示的圖像，請你幫他們計算出小車的重力為____N。

接觸面的粗糙程度

壓力/N

滑動摩擦力/N

平滑

6

1.2

較平滑

6

2

粗糙

6

2.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a用絲綢摩擦有機玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，說明摩擦起電，帶電體能______，然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗電器，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會張開，金屬箔片張開是因為____，用手不停地捋圖c中塑料細絲，會越捋越_______（蓬松/靠攏）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小強“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的實驗電路（電源電壓保持不變），圖乙是他依據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為 V；當(dāng)R的電阻由10Ω更換為15Ω時，閉合開關(guān)后，為使R兩端的電壓 （選填“改變”或“不變”），滑動變阻器的滑片應(yīng)向 （選填“a”或“b”）端滑動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究“影響滑動摩擦力大小的因素”，小剛做了如圖所示的實驗。實驗中，用力F 拉動木板B在水平桌面上運動，物塊A相對桌面保持靜止。

（1）實驗中發(fā)現(xiàn)，圖甲、乙、丙中的彈簧測力計示數(shù)不同。由此可得結(jié)論：________。

（2）為了進一步深入研究有關(guān)問題，小剛又用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的物塊C替代物塊A，按照如圖所示的三種方式，將物塊C放在木板B上進行三次實驗。當(dāng)木板B在水平桌面上運動，且物塊C相對桌面保持靜止時，彈簧測力計三次示數(shù)分別為F1、F2、F3，則F1________F2________F3。（選填“＞”、“＝”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某市部分學(xué)校投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車的12項安全標(biāo)準(zhǔn)。一天，小李同學(xué)乘坐校車從學(xué)校到藝術(shù)館參加演出，學(xué)校到藝術(shù)館相距12km，校車行駛了20min安全到達藝術(shù)館，求：

（1）校車在行駛過程中的平均速度；

（2）校車和學(xué)生總質(zhì)量是6000kg，車輪與地面接觸的總面積為0.15m2,求校車對水平路面的壓力和壓強；（g=10N/kg）

（3）隨著人們生活水平的提高，車輛在逐漸增加，在給我們帶來快捷和方便的同時，也造成了一些不利因素，如交通事故等，說一說我們平時應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大��； ②接觸面的粗糙程度； ③接觸面積的大小。

接下來小偉通過圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平_______拉動木塊在長木板上直線滑動（選填“加速”、“減速”、“勻速”），這樣做是根據(jù)________的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。

（2）小偉要探究猜想①，他應(yīng)該選擇_______兩幅圖所示的實驗步驟來操作，接觸面的粗糙程度相同時，_______越大，滑動摩擦力越大。

（3）如果小偉選擇甲丙兩幅圖，他是想探究猜想______，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在壓力相同的情況下，_____________________，滑動摩擦力越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮。

①按要求連接實物圖__________________

②畫出相應(yīng)的電路圖 ___________________

③連接電路時開在應(yīng)處于___________狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于_________端（A或B）。

④滑片P向左移動時，電流表示數(shù)變______，燈泡亮度_____（填“變亮”、“變暗”或“不變”）

⑤如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法是____________________；如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因為__________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料

熱島效應(yīng)

城市的平均氣溫比周圍鄉(xiāng)村高一些，就像一個個“熱島”分布于鄉(xiāng)村之中，這種現(xiàn)象稱為“熱島效應(yīng)”（如圖）．形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有：在城市的生產(chǎn)和生活中，燃燒大量的燃料，排放出大量的熱；以水泥、瀝青為主的路面和建筑物有較強的吸收太陽輻射能的本領(lǐng)；城市中的水面小、地面的含水量小，致使水的蒸發(fā)少，加之空氣流動不暢，城市中的熱不能及時傳遞出去等．這種效應(yīng)給城市和周圍鄉(xiāng)村的環(huán)境帶來不利影響．

請回答：

形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有哪幾個方面？

要減弱“熱島效應(yīng)”請?zhí)岢鲆恍┖侠淼慕ㄗh．

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