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小明想用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值,所用器材如下:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各1個.

(1)連接如甲圖所示的電路,閉合開關發(fā)現電流表無示數、電壓表示數為3V,則可能是由于Rx所在支路       而造成的(填“短路”或“開路”).排除故障后,調節(jié)滑動變阻器滑片,當電壓表示數是1.6V時,電流表示數如乙圖所示,則此時Rx的阻值是       ________Ω.
(2)小明找來若干已知適當阻值的定值電阻(R1、R2、R3…),借助此電路繼續(xù)實驗,探究“串聯電路的等效電阻”.
①小明要說明某兩個電阻的串聯電阻與電阻Rx是等效的,請你在第(1)問實驗的基礎上寫出接下來的具體做法。
②請你設計探究“串聯電路等效電阻”實驗的表格.
(1)開路(1分);5(1分);
(2)①如圖所示,拆下Rx,將這兩個電阻串聯接入電路中,替換Rx,把滑動變阻器的滑片調到最左調,閉合開關,再把滑片調到原來位置(1分),觀察電流表仍為原來的示數(1分),說明這兩個電阻的串聯電阻與Rx等效。②實驗表格的設計如下表所示。
實驗次數
串聯電阻
U/V
I/A
R
R等效
1
R1、R2
 
 
 
 
2
R3、R4
 
 
 
 
3
R5、R6
 
 
 
 
說明:表格中有電壓、電流、測出的電阻(1分);體現等效、多次換電阻測量(1分)。其余各量的標稱只要意思對即可。
(1)由于電流表無示數,電壓表有示數,且是電源電壓,故故障是電阻Rx開路,即斷路;由于電流表的示數為0.32A,故Rx==5Ω;(2)①等效的含義是在電路中所起的作用是相同的,即使電流表的示數相同;②表格中要有電壓、電流、測量的電阻與等效電阻等項目,并標明單位即可。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明和小亮用如圖15所示的器材進行實驗。

(1)用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小。
(2)小明把最后一根導線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數。小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤,其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是:                    
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時,電流表的示數為0.26A,電壓表的示數如圖乙所示.根據以上三次實驗數據,小明最后得出Rx=        Ω.
(4)測量結束后,小亮提出利用這個電路還可以測量小燈泡的電功率,于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進行實驗。閉合開關,改變滑動變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數為2.5V時,此時燈泡的電功率       (填“大于”、“小于”或“等于”)它的額定功率。
(5)在測量小燈泡電功率時,小明還發(fā)現燈泡的電阻變化較大,這是因為                 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

現有下列實驗器材:一只已知阻值的定值電阻R0、兩只電流表、電池、開關、足量的導線。請你利用這些器材設計實驗,測出一只未知電阻Rx的阻值。要求:
(1)在框內畫出實驗電路圖。(2分)

(2)簡述實驗過程并用已知量和測量量表示Rx。(2分)
                                       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

做測定電阻阻值的實驗.
(1)實驗原理是:________________.
(2)請你幫小明設計電路圖畫在下邊方框中,

(3)本實驗中滑動變阻器的作用是:__________________________________________.
若實驗中發(fā)現開關閉合時,小燈泡不發(fā)光,而電壓表卻有讀數,這可能是_____________.
(4)小明將電路連接正確后,合上開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數是      V,電流表的讀數是     A,被測電阻Rx的阻值是      Ω.
(5)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗. 你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:________________________________________________________;
②你提出這個建議的目的是: ________________________________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學利用如圖甲所示的電路圖測定小燈泡電阻,電路中電源電壓保持4.5V不變,燈泡上標有“2.5V,0.32A”字樣,滑動變阻器上標有“50Ω 1A”。 閉合開關,將滑片P滑到某一位置時,兩電表的示數如圖乙所示,則下列說法不正確的是( 。
A.此時燈泡的電阻為8Ω
B.此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8:7
C.該電路能探究串聯電路電流的特點
D.該電路能探究電流與電壓的關系

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明想測一個小燈泡的電阻,請你和他一起完成實驗,并回答下列問題:
(1)圖是他設計的實驗電路圖,請在圖中圓圈內填入電流表和電壓表的符號;

(2)小明連接電路時還有一根導線未接上,請你用筆畫線代替導線在圖中將電路連接完整;
 
(3)在連接電路時,開關應     ;在閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移至    端(選填“左”或“右”)。
(4)小明進行了三次測量,第三次測得數據如圖所示,請讀出電壓表的示數    V,電流表的示數    A,計算出第三次測出的小燈泡的電阻是     Ω。
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小巖利用“伏安法”測量未知電阻xR的阻值。

(1)小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材,連接的實驗電路如圖所示,請你添加一條導線將實驗電路補充完整;
(2)電路連接正確后,閉合開半S,滑動變阻器滑片P數如圖甲所示,電流表的示數如圖乙所示,則電壓表的示數為              V,電流表的示數為              A,電阻xR的阻值為              。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

實驗測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻(阻值約為10Ω) ,所用的電源電壓為6V,待測小燈泡的額定電壓為3.8V。
(1)圖是某同學連接的實物圖,其中滑動變阻器沒有連接完整,請將滑動變阻器正確連入電路中,要求:滑片向右移動時滑動變阻器的電阻值變大。

(2)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為     V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數如圖15所示,通過小燈泡的電流為    A,小燈泡的電阻是    Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是小明同學設計的測電阻R的電路圖。
(1)請根據這個電路圖用筆畫線代替導線,將圖中的元件連成電路。要求:滑動變阻器的滑片P向左移動時,電流表的示數變大。(電壓表選用0~3V量程,電流表選用0~0.6A量程,導線不能交叉)

(2)下圖是小明測電阻時電流表和電壓表的示數分別為0.2A,2.4V,請在圖中分別畫出相應的指針;并根據電流表和電壓表的示數計算出電阻為:       Ω。   

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