12.運(yùn)用你學(xué)過的密度知識不可以解決的實(shí)際問題有(  )
A.用天平和水“稱”出墨水瓶的容積
B.用量筒和水“量”出實(shí)心小鋼珠的質(zhì)量
C.用天平和量筒鑒別礦物的種類
D.用天平“稱”出一張紙的厚度

分析 (1)用天平測量物體的質(zhì)量,只有物體的質(zhì)量大于天平的感量,才能夠?qū)①|(zhì)量測量出來;
(2)根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$,知道其中兩個量,便可得第三個量.

解答 解:A、知道水的密度,用天平“稱”出墨水瓶里面所裝水的質(zhì)量,根據(jù)V=$\frac{m}{ρ}$可得水的體積,即為墨水瓶的容積,故A可行,不符合題意;
B、根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$,可得m=ρV,用量筒測量出10個鋼珠的體積,乘以鋼珠的密度,就是10個鋼珠的質(zhì)量,再求1個鋼珠的質(zhì)量.所以B方法可行,不符合題意;
C、用天平和量筒分別測出礦物的質(zhì)量和體積,利用密度計(jì)算公式ρ=$\frac{m}{V}$測出礦物的密度,可以鑒別礦物的種類,故C可行,不符合題意;
D、即使用天平“稱”出幾十張紙的質(zhì)量,根據(jù)V=$\frac{m}{ρ}$可得紙的體積,還需要知道紙的面積才能得出厚度,故D不可行,符合題意.
故選D.

點(diǎn)評 本題主要考查了密度公式的應(yīng)用,要掌握密度公式,并要掌握間接測量的一些方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)調(diào)好天平,測出空燒杯質(zhì)量m1 
(2)在量筒中倒入適量礦泉水,讀出礦泉水的體積V
(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中,測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2
則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.上述測量方法會產(chǎn)生較大誤差,原因是量筒內(nèi)壁會殘留一部分礦泉水,倒不凈,導(dǎo)致體積偏小,密度偏大.為了減小誤差,請你對步驟(3)加以改進(jìn):
A.將量筒中部分礦泉水倒入燒杯中,測出礦泉水和燒杯的總質(zhì)量m2;B.讀出量筒中剩余礦泉水的體積V2
為探究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測得四組數(shù)據(jù),填在下表中
次數(shù)物體質(zhì)量(g)體積(cm3密度(g/cm3
1鋁塊154202.7
2鋁塊2108402.7
3松木1108216 
4松木210200.5
(1)上表空格處為0.5.
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同種物質(zhì)的物體,質(zhì)量與體積成正比
(3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:質(zhì)量相等的不同物質(zhì)的物體,體積不相等
(4)比較1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:體積相等的不同物質(zhì)的物體,質(zhì)量不相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

3.科學(xué)考察工作者為了測海底的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,利用回聲進(jìn)行測距.某處海水深為6000m,則經(jīng)過多久能收到回聲.(聲音在海水中的傳播速度約1500m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.①如圖1所示的刻度尺測量鉛筆的長度,所測鉛筆的長度為5.20cm,該刻度尺的分度值為1mm
②如圖2所示的停表時(shí)間為99.8s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.一列全長 100m 的火車以 72km/h的速度通過一隧道,用了0.5min,則隧道長為( 。
A.2160 mB.2060 mC.660 mD.500 m

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.閱讀下面短文,回答問題
2012年11月25日,我國航母艦載機(jī)起降成功.
上午8時(shí)許,“遼寧艦”通過調(diào)整航向、航速,為艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次起降飛行做好準(zhǔn)備.
9時(shí)許,飛機(jī)繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎,放下起落架,放下尾鉤,殲-15艦載機(jī)調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方,對準(zhǔn)甲板跑道,以近乎完美的下滑軌跡開始降落.
9時(shí)零8分.飛機(jī)掀起的氣流,猛然涌向兩側(cè).眨眼間,艦載機(jī)的兩個后輪“拍”在甲板上,機(jī)腹后方的尾鉤牢牢抓住阻攔索,疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下,滑行數(shù)十米,穩(wěn)穩(wěn)地停在飛行跑道上.
艦載機(jī)著艦成功.
隨后,在飛行員的操控下機(jī)翼折疊,滑行至機(jī)務(wù)準(zhǔn)備位置,甲板作業(yè)保障人員迅速對飛機(jī)展開各項(xiàng)技術(shù)檢查和準(zhǔn)備.
在完成各項(xiàng)機(jī)務(wù)準(zhǔn)備作業(yè)后,艦載機(jī)又轉(zhuǎn)入待飛狀態(tài),雙發(fā)動機(jī)點(diǎn)火,重新打開機(jī)翼,飛行員駕駛著戰(zhàn)機(jī),在起飛滑行引導(dǎo)員熟練的手勢動作引導(dǎo)下,滑行至起飛位置.止動輪檔、偏流板先后升起,發(fā)動機(jī)接通全加力,在戰(zhàn)機(jī)強(qiáng)大的轟鳴中,兩名起飛助理揮動右臂,做出放飛手勢.止動擋板落下,艦載機(jī)如離弦的箭加速滑跑,沿著艦艏14度上翹角跑道滑躍升空,駛向藍(lán)天.
(1)在航母上起降飛行,跑道長度和寬度,只是陸上機(jī)場的十分之一.飛機(jī)著艦時(shí),需要保持?jǐn)?shù)百公里的時(shí)速,在攔阻索的掣動作用下滑跑很短的距離就能停止.這說明:B
A、力是保持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因    B、力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
C、力是保持物體靜止的原因        D、飛機(jī)停止后不再受力的作用
(2)殲-15艦載機(jī)在鉤住阻攔索的瞬間,飛行員會承受巨大的載荷,血液由于慣性會加速向頭部涌去,飛行員眼前會出現(xiàn)“紅視”現(xiàn)象…這就對飛行員身體素質(zhì)提出了極高的要求.
(3)機(jī)腹后方的尾鉤抓住阻攔索時(shí),飛機(jī)對阻攔索施加力的作用,同時(shí)阻攔索對飛機(jī)也施加力的作用,即力的作用是相互的.
(4)起飛時(shí),艦載機(jī)如離弦的箭加速滑跑,此時(shí)它受到的力是非平衡力(平衡/非平衡)力
(5)在起飛過程中,以艦載機(jī)為參照物,飛行員是靜止(運(yùn)動/靜止)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小王家購買了一輛小汽車,小王發(fā)現(xiàn)汽車的設(shè)計(jì)與使用都用到了物理知識.
(1)汽車發(fā)動機(jī)是汽油機(jī),圖甲所示為壓縮沖程;若其飛輪的轉(zhuǎn)速是3600r/min,則汽油機(jī)每秒完成該沖程30次.
(2)若小汽車以恒定功率啟動做直線運(yùn)動,運(yùn)動過程中受到的阻力為3000N且保持不變,運(yùn)動速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,則該汽車發(fā)動機(jī)的功率為6×104W,若汽車在0~15s內(nèi)通過的路程為150m,則牽引力所做的功為9×105J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,小明在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí):
(1)用平板玻璃、直尺、蠟燭、白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中選用兩根相同蠟燭的目的是:便于確定虛像的位置和比較像與物的大小關(guān)系.
(2)在找到了像的位置后,發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離,用白紙放在像位置時(shí),在白紙上沒有蠟燭的像,說明平面鏡成的像是虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,電源電壓為6V,開關(guān)閉合,電壓表示數(shù)為3.8V,則( 。
A.L2兩端電壓為2.2VB.L1兩端電壓為2.2V
C.若L2短路,電壓表示數(shù)將變?yōu)榱?/td>D.若L1短路,電壓表示數(shù)將變大

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同步練習(xí)冊答案